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多元文化教學設計(日本)
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多元文化教學設計(日本)
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賴麗品 (新北市市立溪洲國小)
多元文化教學設計
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透過課程的設計與教學，讓學生認識日本的風俗民情以及民眾在面對福島災變時的態度，讓學生從學習中也能培養人溺己溺的情操。
資訊
著作權所有
教學設計
混合式
領域：綜合活動
學習階段：國小5-6年級(三)
學習表現：3c-Ⅲ-1 尊重與關懷不同的族群，理解並欣賞多元文化。
多元文化教育
C3 多元文化與國際理解
2011-11-08
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