:::
問題回報
檢舉
讓學生對於自己所居住的家鄉空間構物有所知悉，並且了解空間構物時間軸上的演變，結合校本課程與多元活化課程社團學習，帶學生實地考察學校周邊的生活環境。
資訊
領域：綜合活動
學習階段：國小5-6年級(三)
學習表現：3c-Ⅲ-1 尊重與關懷不同的族群，理解並欣賞多元文化。
多元文化教育
A3 規劃執行與創新應變
教學設計
著作權所有
2011-11-07
教學資源檔案連結
活化課程鄉土踏查教學簡案(.zip (254.00KB)
資源評論或心得分享
相關資源
其他人也看了這些資源
