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高年級的綜合活動領域中，常有引導學生掌握時間及提高學習成效的相關內容，而此二項也是生活中必備的能力。為使學生更能掌握時間，做好管理時間的主人，自主性的安排課後時間；也希望學生能藉由學習時間的安排，擬訂讀書計畫，提高學習效果。因此，藉由本學習單的引導，請學生預先規畫合理的、可執行的讀晝計畫。事後再檢討實施情形及實施成效。
資訊
領域：綜合活動
學習階段：國小5-6年級(三)
學習表現：2c-Ⅲ-1 分析與判讀各類資源，規劃策略以解決日常生活的問題。
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