生活中的大單位--容積篇

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數學在多數學生印象中，枯燥乏味，充滿繁複的計算，甚至有的學生會問我：「為什麼要學這個單元？」顯示在學生心中數學早與生活的脫節，學無致用。因此，在「生活中的大單位」單元中前，先以「估估樂」的遊戲方式，請學生猜測生活常接觸的飲料杯為引起動機，幫助學生建立容積的具體概念，而非抽象的數學題，同時達到九年一貫中倡導之「做中學」及教育目標提及之「帶的走的能力」！

關鍵字

容積、生活中的大單位

授權資訊

著作權所有

作者

王愛婷(市立埔墘國小)

資源類型

素材

互動形式

混合式

領域

數學領域-數學

學習階段

國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)

學習內容

N-3-15 容量：「公升」、「毫升」。實測、量感、估測與計算。單位換算。
N-5-15 解題：容積。容量、容積和體積間的關係。知道液體體積的意義。

學習表現

n-Ⅱ-9 理解長度、角度、面積、容量、重量的常用單位與換算，培養量感與估測能力，並能做計算和應用解題。認識體積。
n-Ⅲ-12 理解容量、容積和體積之間的關係，並做應用。

議題

閱讀素養教育

核心素養

A2 系統思考與解決問題

更新時間

2020-07-02

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教學資源檔案連結

生活中的大單位.zip (642KB)

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