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認識公因數與公倍數
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認識公因數與公倍數
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葉和昌 (新北市市立海山國小)
公倍數、公因數
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擺脫以往老師只依照教科書或教學指引的內容來教學，而採用雙向的方式來教導學生公因數與公倍數，並注重與學生之間的互動關係。
資訊
著作權所有
教學設計
混合式
領域：數學領域-數學
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：N-6-2 最大公因數與最小公倍數：質因數分解法與短除法。兩數互質。運用到分數的約分與通分。
學習表現：n-Ⅲ-3 認識因數、倍數、質數、最大公因數、最小公倍數的意義、計算與應用。
閱讀素養教育
A2 系統思考與解決問題
2011-10-11
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