:::
您的瀏覽器目前並不支援JavaScript功能,若網頁功能無法正常使用時,請開啟瀏覽器JavaScript狀態設定
全站搜尋
請至少選取一項資源搜尋項目
網站導覽
登入
選單
選單
新上架資源
資源分類
Web教學資源
教育電子書
教育APP
教育媒體影音
登入
新上架資源
教學應用
主題資源
資源服務
Web教學資源
教育電子書
教育APP
教育媒體影音
縣市資源
加盟單位資源
行動學習計畫
教材資源中心
關於我們
教育大市集
使用規範
隱私權聲明
著作權聲明
著作侵權檢舉
開發者資源
使用手冊
資源搜尋
資源分類
Web教學資源
教育電子書
教育APP
教育媒體影音
教學設計
教學活動
教材
素材
學習單
知識架構
領域
請選擇領域
學習階段
請選擇學習階段
學習內容
請選擇學習內容
學習表現
請選擇學習表現
議題
議題
請選擇議題
核心素養
核心素養
請選擇核心素養
:::
編輯歷程
點閱數:1,117 次
下載次數:57 次
認識公因數與公倍數
web
作者:
葉和昌
(新北市市立海山國小)
關鍵字:
公倍數
、
公因數
0
0
收藏
問題回報
檢舉
加入追蹤
擺脫以往老師只依照教科書或教學指引的內容來教學,而採用雙向的方式來教導學生公因數與公倍數,並注重與學生之間的互動關係。
資訊
授權資訊
著作權所有
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
知識架構
領域:數學領域-數學
學習階段:國小5-6年級(三)
學習內容:N-6-2 最大公因數與最小公倍數:質因數分解法與短除法。兩數互質。運用到分數的約分與通分。
學習表現:n-Ⅲ-3 認識因數、倍數、質數、最大公因數、最小公倍數的意義、計算與應用。
議題
閱讀素養教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
上傳時間
2011-10-11
教學資源檔案連結
公因數與公倍數教學簡案.zip
(44.50KB)
資源評論或心得分享
載入更多內容...
分享您的想法
發表
相關資源
null
南一四上認識二位小數
崇德國中-崇心瞧e橋
看圖說故事-認識故事結構元素
看看聽聽,學廉潔
星月傳奇
其他人也看了這些資源
質因數分解和短除法
倍數與公倍數
最大公因數
龍山寺學習單—神明篇
質數與合數
test.pdf
準備中
預覽檔案內容
提醒您
提醒您
您確認要刪除此留言嗎
QR code
確定