web認識公因數與公倍數
點閱數：987
下載數：56
點讚數：0
分享數：0
分享至：
web認識公因數與公倍數
擺脫以往老師只依照教科書或教學指引的內容來教學，而採用雙向的方式來教導學生公因數與公倍數，並注重與學生之間的互動關係。
授權資訊
著作權所有
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
領域
數學領域-數學
學習階段
國小5-6年級(三)
學習內容
N-6-2 最大公因數與最小公倍數：質因數分解法與短除法。兩數互質。運用到分數的約分與通分。
學習表現
n-Ⅲ-3 認識因數、倍數、質數、最大公因數、最小公倍數的意義、計算與應用。
議題
閱讀素養教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
更新時間
2020-07-02
點閱數：987
下載數：56
點讚數：0
分享數：0
教學資源檔案連結
公因數與公倍數教學簡案.zip (44KB)
資源評論或心得分享