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web明德心 溪尾情
溪尾村是一個以務農為主的鄉村小聚落，民情樸實、簡單而熱情，因此孕育出個性質樸、天真的孩子。每一吋土地都有其故事與情感，因此想藉由課程的設計，讓孩子透過歷史、人文、建築的角度，重新認識溪尾村與明德國小，對社區與學校有更深一層的認識與
新的體認，期望孩子能熟悉溪尾，進而愛惜溪尾。尤其想藉由耆老說故事與舊照片的輔助，讓孩子對明德國小的歷史沿革有所認識，讓他們知道長輩們對學校的建立所付出的努力，了解學校的成立是得來不易的，能因此更加惜福與感恩。在課程進行中，也希望藉由一系
列訪問、 觀察、寫生、寫作、讀報、辦報、表演等活動，培養孩子
探索、解決問題與資訊處理、編集、美編資料的能力。
| 關 鍵 字： | 寫作、故事、歷史、讀報 |
|---|---|
| 授權資訊： | 創用CC 姓名標示-非商業性 3.0 台灣 |
| 提供者： | 呂明協(縣立明德國小) |
| 資源類型： | 教學設計 |
| 互動形式： | 混合式 |
| 領域： | 國語文 |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 學習內容： | Bb-Ⅲ-3 對物或自然的感悟。 |
| 學習表現： | 6-Ⅲ-6 練習各種寫作技巧。 |
| 領域： | 綜合活動 |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 學習表現： | 2d-Ⅲ-2 體察、分享並欣賞生活中美感與創意的多樣性表現。 |
| 議 題： | 閱讀素養教育 |
| 核心素養： | A2 系統思考與解決問題 B3 藝術涵養與美感素養 |
| 更新時間： | 2020-07-02 |
教學資源檔案連結
2312五甲.zip (4MB)
test.pdf
準備中
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