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問題回報
檢舉
藉由課文導讀、團體討論、個人創作、發表與分享的方式，讓學生能運用所學的文字或詞語作色彩摹寫的詞句練習，再將心中設想的色彩意境或物體畫出來，結合新詩創作將其圖畫文字化；進而體會生活中的美。
資訊
領域：語文領域-國語文
學習階段：國小5-6年級(三)
教學設計
著作權所有
2010-12-27
教學資源檔案連結
(孫郁茜)(孫郁茜)2008.12.1~5試教國語-第9課美在顏色(3)簡.zip (997.00KB)
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