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村里的未來─再造新村里教學活動設計
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村里的未來─再造新村里教學活動設計
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社區村里

藉由觀察村里所面臨的問題及一些村里改善的事例,引導學生了解這些問題產生的原因;並且透過互動討論、媒體欣賞等方式,讓學生提出問題解決的方式,藉此了解社區改造的意義與重要性。
資訊

創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 3.0 台灣
教學設計
混合式
領域:社會領域-社會
學習階段:國小3-4年級(二)
學習內容:Ab-Ⅱ-1 居民的生活方式與空間利用,和其居住地方的自然、人文環境相互影響。
學習表現:1a-Ⅱ-3 舉例說明社會事物與環境的互動、差異或變遷現象。
環境教育
A2 系統思考與解決問題
2012-12-07
教學資源檔案連結

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