web發現不同的自己
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描述說明
高年級學生漸漸進入青春期、處理人際關係時，更希望尋求學習，幫助兒童在日常生活中持續發展自己的興趣與專長。同儕的認同，藉由分享、討論的活動方式，讓學生認識自己、了解自己，並學習欣賞與接納他人，進而透過團體的合作與學習，了解自我與發展潛能，達到尊重、關懷與團隊合作。
教學資源檔案連結
PTC_A00000025.zip (100KB)
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