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高年級學生漸漸進入青春期、處理人際關係時,更希望尋求學習,幫助兒童在日常生活中持續發展自己的興趣與專長。同儕的認同,藉由分享、討論的活動方式,讓學生認識自己、了解自己,並學習欣賞與接納他人,進而透過團體的合作與學習,了解自我與發展潛能,達到尊重、關懷與團隊合作。
資訊
授權資訊
創用CC 姓名標示-相同方式分享 2.5 台灣
資源類型
未定義
互動形式
混合式
上傳時間
2008-01-09
教學資源檔案連結
PTC_A00000025.zip
(100.50KB)
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