web發現不同的自己
高年級學生漸漸進入青春期、處理人際關係時,更希望尋求學習,幫助兒童在日常生活中持續發展自己的興趣與專長。同儕的認同,藉由分享、討論的活動方式,讓學生認識自己、了解自己,並學習欣賞與接納他人,進而透過團體的合作與學習,了解自我與發展潛能,達到尊重、關懷與團隊合作。
授權資訊: | 創用CC 姓名標示-相同方式分享 2.5 台灣 |
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提供者: | edshare(edshare) |
資源類型: | 未定義 |
互動形式: | 混合式 |
更新時間: | 2020-07-02 |
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