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自我圓舞曲
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自我圓舞曲
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蔡雯欣 (桃園市市立草漯國中)
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設計理念:帶領學生從活動中認識自我，也認識他人的多元特質，在更了解自己後，也開始探索自己的人生價值觀，進而去體驗生活，做適合自己的生涯抉擇。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 2.5 台灣
教學活動
主動式
領域：綜合活動領域-輔導
學習階段：國中7-9年級(四)
學習表現：1a-Ⅳ-1 探索自我與家庭發展的過程，覺察並分析影響個人成長因素及調適方法。
生涯規劃教育
A1 身心素質與自我精進
2023-11-21
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