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參照數學領域部編版第一冊1-1「以符號代表數與指數律」所設計。旨在利用資訊化的教材增進學生上課的專著度，並配合使用資訊軟體的解說，讓學生清楚課程內容及重點，並以動態的型態，讓學生能輕易了解以符號代表數
資訊
未定義
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2009-01-04
教學資源檔案連結
hsinchucity_1747_1-1-1補充指數律.zip (435.50KB)
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