梅圳校園數學步道 ~ 幾何圖形的奧妙 ( 梅圳數學教學示例/附件二.doc )

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這個數學步道的設計，就是利用學校中最常集合的講演台環境所設計的（註：講演台圖片如附件學習單圖一），我利用講演台上的地磚圖形，先讓小朋友們去數數、測量、計算、拼貼等，由數學的基本計算能力逐步推展到高階的幾何圖形拼貼，題目的深度與廣度亦逐步加深加廣，再配合小朋友親自實際操作、老師在一旁的適時題導；藉由這些活動設計，期望能讓小朋友對於幾何圖形的相互關係及面積計算有更具體的概念。

資訊

授權資訊

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資源類型

未定義

互動形式

混合式

上傳時間

2009-12-28

教學資源檔案連結

附件二.zip (64.00KB)

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