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台灣是一個四面環海的國家，海洋資源與獨特的地形景觀，造就海洋探索成為一個極富生物多樣性的議題，海洋探索兼具全球性與地域性，如黑潮流經台灣為東部海岸帶來豐富的漁業資源，每年秋冬的東北季風漁民出海形成之旗魚季，及四、五月曼波季，還有花東賞鯨業的蓬勃發展，及花東獨特的海岸地形等，這些素材都是啟發學生生態意識的極佳素材，也亟待師生深入探索並整理豐富教學。深入社區探索活化課程是全球化擋不住的趨勢，雖然海洋資源利用的目前還相當安全，我們還是必須小心注意勿造成生態污染；近年來國人漸漸興起一股海洋風，從自然保育、環境教育到
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