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知識探索：1.說明本文的創作動機與目的。2. 背誦作者的基本資料。3.出本文體裁與寫作特點。4. 分辨本文所運用之修辭方法。5. 解釋本文詞彙用語及典故。能力培養：1.培養多方思辨模式。2. 增進文言文賞析能力。3. 應用本文的生詞及雅句。情意陶冶：體認先民辛勤開拓的精神，瞭解臺灣獨特的文化資產及歷史背景，進而加以珍惜。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 2.5 台灣
領域：語文領域-國語文
學習階段：高中10-12年級(五)
學習內容：Ba-Ⅴ-3 寫作手法與文學美感的呈現。
學習表現：5-Ⅴ-1 辨析文本的寫作主旨、風格、結構及寫作手法。
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