web建安國小年電子書包規劃
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web建安國小年電子書包規劃
台北縣建安國小是教育部五所電子書包實驗學校之一，附件是我們目前執行的情形。
關鍵字
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 3.0 台灣
資源類型
教學活動
互動形式
混合式
領域
綜合活動
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
學習表現
2c-Ⅱ-1 蒐集與整理各類資源，處理個人日常生活問題。
2c-Ⅲ-1 分析與判讀各類資源，規劃策略以解決日常生活的問題。
2c-Ⅳ-1 善用各項資源，妥善計畫與執行個人生活中重要事務。
2c-Ⅲ-1 分析與判讀各類資源，規劃策略以解決日常生活的問題。
2c-Ⅳ-1 善用各項資源，妥善計畫與執行個人生活中重要事務。
領域
國語文
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
學習內容
Ac-Ⅱ-4 各類文句的語氣與意義。
Ad-Ⅲ-2 篇章的大意、主旨、結構與寓意。
Ac-Ⅳ-3 文句表達的邏輯與意義。
Ad-Ⅲ-2 篇章的大意、主旨、結構與寓意。
Ac-Ⅳ-3 文句表達的邏輯與意義。
學習表現
5-Ⅱ-3 讀懂與學習階段相符的文本。
5-Ⅲ-4 區分文本中的客觀事實與主觀判斷之間的差別。
5-Ⅳ-6 運用圖書館(室)、科技工具，蒐集資訊、組織材料，擴充閱讀視野。
5-Ⅲ-4 區分文本中的客觀事實與主觀判斷之間的差別。
5-Ⅳ-6 運用圖書館(室)、科技工具，蒐集資訊、組織材料，擴充閱讀視野。
領域
自然科學
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
學習內容
INf-Ⅱ-1 日常生活中常見的科技產品。
INf-Ⅲ-2 科技在生活中的應用與對環境與人體的影響。
INa-Ⅳ-3 科學的發現與新能源，及其對生活與社會的影響。
INf-Ⅲ-2 科技在生活中的應用與對環境與人體的影響。
INa-Ⅳ-3 科學的發現與新能源，及其對生活與社會的影響。
議題
資訊教育
核心素養
B2 科技資訊與媒體素養
更新時間
2020-07-02
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教學資源檔案連結
rename1272592302819.zip (2MB)
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