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【普高跨領域雙語課程】山海經桌遊：雙語教學共備與反思
我用「旁若文學」(para-literary writings)裡「似不像」(similar but not quite)的旁若特質來解釋 《山海經》故事裡的「妖怪」，以突顯「妖怪」位於中國文學裡「在『經典』與『人類』旁邊」的「旁若性」(para-sites on the classic and humanity)。學生在桌遊的過程中，學習用身體展演旁若的他者，這樣的performativity 既是體現他者(the embodiment of the other)，中英語文的互相翻譯與重新挪用，亦體現外國語在地化所必經的「似」但「不像」(similar to the target language but not quite)的過程。
知識架構
領域：雙語教學課程-雙語教學課程
核心素養
B2 科技資訊與媒體素養
製作年份
2022
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
引用時請標示資料來源:教育部國民及學前教育署
上傳時間
2023-03-05
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