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透過數位教學資源Kahoot、Labear Class+及LoiLoNote School，將課程重新設計，經由老師的引導，將資訊融入教學，以期提升學生的學習興趣；並透過互動教學的即時回饋機制，掌握學生的學習情形，檢討並共同訂正錯誤，以達增進教學成效的功用。
| 關 鍵 字： | 前瞻基礎建設-強化數位教學暨學習資訊應用環境計畫、比大小 |
|---|---|
| 授權資訊： | 創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際 |
| 作者： | 曾萬達(南投縣中寮鄉永和國民小學) |
| 領域： | 數學領域-數學 |
| 學習階段： | 國小3-4年級(二) |
| 議 題： | 資訊教育 |
| 核心素養： | A2 系統思考與解決問題 |
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