appPadlet─以生活科技教學示例：科技的議題與產業的認識
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領域
科技領域
學習階段
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
學習內容
生 S-Ⅳ-3 科技議題的探究。
生 S-Ⅳ-3 科技議題的探究。
生 S-Ⅳ-3 科技議題的探究。
生 S-Ⅳ-4 科技產業的發展。
生 S-Ⅳ-4 科技產業的發展。
生 S-Ⅳ-3 科技議題的探究。
生 S-Ⅳ-3 科技議題的探究。
生 S-Ⅳ-4 科技產業的發展。
生 S-Ⅳ-4 科技產業的發展。
學習表現
設 a-Ⅳ-1 能主動參與科技實作活動及試探興趣，不受性別的限制。
設 a-Ⅳ-3 能主動關注人與科技、社會、環境的關係。
設 a-Ⅳ-4 能針對科技議題養成社會責任感與公民意識。
設 a-Ⅳ-1 能主動參與科技實作活動及試探興趣，不受性別的限制。
設 a-Ⅳ-2 能具有正確的科技價值觀，並適當的選用科技產品。
設 a-Ⅳ-3 能主動關注人與科技、社會、環境的關係。
設 a-Ⅳ-4 能針對科技議題養成社會責任感與公民意識。
設 a-Ⅳ-1 能主動參與科技實作活動及試探興趣，不受性別的限制。
設 a-Ⅳ-2 能具有正確的科技價值觀，並適當的選用科技產品。
議題
生涯規劃教育
科技教育
資訊教育
科技教育
資訊教育
核心素養
A1 身心素質與自我精進
B2 科技資訊與媒體素養
C3 多元文化與國際理解
B2 科技資訊與媒體素養
C3 多元文化與國際理解
教學資源檔案連結
教學心得或方法