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【VR360數位走讀】新北市- 三峽老街縮圖 00:04:31
國小1-4年級
觀看次數 50
修改日期:2026-03-01
【VR360數位走讀】新北市- 三峽清水祖師廟縮圖 00:07:16
國小1-4年級
觀看次數 43
修改日期:2026-03-01
【VR360數位走讀】臺北市- 士林官邸全景縮圖 00:01:10
國小1-4年級
觀看次數 61
修改日期:2026-03-01
【VR360數位走讀】臺北市- 走進士林官邸縮圖 00:01:17
國小1-4年級
觀看次數 35
修改日期:2026-03-01
【數位走讀】高雄市- 高雄橋仔頭糖廠縮圖 00:03:00
國小1-4年級
觀看次數 27
修改日期:2026-03-01
【數位走讀】屏東縣- 屏東下淡水溪鐵橋縮圖 00:03:00
國小1-4年級
觀看次數 30
修改日期:2026-03-01
【數位走讀】高雄市- 高雄鳳儀書院縮圖 00:03:00
國小1-4年級
觀看次數 42
修改日期:2026-03-01
【數位走讀】高雄市- 高雄美濃老街縮圖 00:03:10
國小1-4年級
觀看次數 26
修改日期:2026-03-01
【數位走讀】屏東縣- 屏東泰武佳平法蒂瑪聖母教堂縮圖 00:04:05
國小1-4年級
觀看次數 23
修改日期:2026-02-28
【數位走讀】臺南市- 臺南321巷藝術聚落縮圖 00:03:02
國小1-4年級
觀看次數 38
修改日期:2026-03-01
【數位走讀】雲林縣- 雲林斗六太平老街縮圖 00:03:12
國小1-4年級
觀看次數 44
修改日期:2026-03-01
【數位走讀】臺南市- 臺南開臺第一街安平老街縮圖 00:03:10
國小1-4年級
觀看次數 25
修改日期:2026-03-01
【數位走讀】臺南市- 臺南新化老街縮圖 00:03:02
國小1-4年級
觀看次數 31
修改日期:2026-03-01
【數位走讀】臺南市- 臺南鹽水橋南老街縮圖 00:04:10
國小1-4年級
觀看次數 44
修改日期:2026-03-01
和AI做朋友-相識篇:揭秘生成式AI縮圖
國中7-9年級
  AI發展日新月異,隨著 ChatGPT 的誕生,生成式AI不僅刷新了人們對AI能力的想像,更讓AI走入生活的每個角落,影響範圍超越產業界,甚至涵蓋日常學習、創作與工作模式。相較於過去機器學習與深度學習的應用,生成式AI展現出更強的語言理解與創造能力,使AI不再只是輔助決策的工具,而是可以與我們互動、創作、解決問題的夥伴。本書以淺顯易懂的方式,帶領學生認識生成式AI的運作原理、應用場景與倫理思考,並透過實作體驗,幫助學生在與AI共存的時代,不僅能應用AI也能大致認識其運作原理,成為AI的聰明使用者與未來的創新者。   本教材各章節分別符合課綱中不同的學習內容,教師 可在對應的課程中帶領學生學習,但更建議在「資訊 科技應用(T)」的課程中,以專題的方式實施課程, 讓學生系統性地學習完整的知識。若能藉由AI的工具 性,與其他科目跨域合作,更有助於整合知識,達成 素養導向的教學 設備需求:電腦、網路、紙筆、廣播系統、投影機或大電視。 ※本書以創用CC「姓名標示–非商業性–禁止改作」3.0台灣授權條款釋出,此授權條款詳細內容請見http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/tw/ ※著作財產權人:教育部(權利所有,欲利用本書全部或部分內容,逾CC授權範圍者,需徵求著作財產人同意或書面授權,請逕洽教育部資科司)
點閱數 867
下載數 56
修改日期:2026-02-28
國小數學領域第十一冊(6上)第06單元 圓周長與扇形周長(6-1認識圓周率)縮圖
國小6年級
認識圓周率的意義,理解圓面積、圓周長、扇形面積與弧長之計算方式
點閱數 142
下載數 3
修改日期:2026-03-01