本影片所學發音規則為子音組合fr, cr，影片中所使用的單字包含fr: Frank, frog，cr: crab, crawl, crown。

本影片所學發音規則為子音組合br, pr，影片中所使用的單字包含pr: princess, prawn，br: bread, broom, brown, brush。

本影片學習發音為[ɚ]的長母音er, ir, ur，影片中所使用的單字包含 er:under, tiger, teacher, super, better以及ir: bird, birthday, girl, skirt, shirt，還有ur在中間的nurse, Saturday, turtle, turkey以及ur結尾的fur。

本影片所學發音規則為長母音ue，影片中所使用的單字包含發音為[ju]的cue, tissue,barbecue, due ，還有發音為[u]的blue, true, glue, clue。

1.以素養導向 + 任務挑戰 + 數位應用為核心。 2.運用EECC步驟並結合真實生活情境（如折扣、糖含量、問卷圖表）引導數學理解與應用。 3.強調數據解釋、邏輯推理、語言說明與數位素養發展。 4.透過學生創作＋AI回饋＋同儕互評，培養自主學習與反思能力。

本影片學習發音為[o]的長母音o_e,oa, ow，影片中所使用的單字包含o_e: note, coke, roes, home, mole, 還有oＡ: goat, coat, soap, boat, float，以及low, snow, yellow, window, grow。

1.運用PowerPoint結合故事情境，針對每個數學概念設計提問，讓學生模擬故事主角遭遇的問題，並透由個別操作或小組討論進行數學思考與對話，進而達成圓的概念學習。 2.使用互動軟體(例如:Wordwall、HiTeach等)檢測學習成果，有助教師即時掌握學習理解情況；對學生而言能提升專注與參與。藉由Keynote或數能保留學生學習歷程。 3.運用Loilonote進行任務導向教學，保留學生學習歷程，方便學生互評與改善。 4.使用Gemini或canva生成網頁，並利用網頁的互動遊戲，學生親自驗證並發現圓的概念。 5.使用Gemin生成的隨堂測驗，這份測驗旨在評量學生對圓的實際應用與理解，而不僅僅是記憶定義。

本影片學習發音為[aI]的長母音 i_e, ie，影片中所使用的單字包含i_e: kite, fire, nine, smile, bite, five, 還有ie: pie, tie, die, lie。

課程目標在於透過柔道基本技擊動作的學習，培養學生在運動與生活情境中的安全意識、自我保護能力與運動禮節。 教學內容以護身倒法與抱腳摔倒技術為核心，透過循序漸進的活動設計，引導學生正確使用身體力量、保護頸部與身體重要部位，並理解各動作在實際生活中防護的意義。

本影片學習發音為 [i]的長母音ee,ea，影片中所使用的單字包含 ee結尾的bee, tree, see及ee在中間的sheep, green。此外，還有ea結尾的tea 及ea在中間的read, meat, jeans, leak。

ChatGPT/Gemini/Claude/Grok/教育部因材網e度 問題詢問及推理討論 (應課前引導學生如何正確使用GAI，達成安全且有助益的輔助學習，若有困難則建議可使用有監管的GAI如教育部因材網的e度） (請把AI當成「解釋與證據的製造器」，而不是「答案機」。最終的成長指標，是學生能更清楚地建模、解釋、舉證、驗證)

本影片學習發音為[e]的長母音a_e, ai, ay，影片中所使用的單字包含a_e: hate, cake, tape, snake, make；ai: mail, rain, wait, train, pain，還有ay: play, day, hay, May, clay。

以「AI 輔助三向轉換 + 學生創作+ 多表徵整合」為設計核心，理念如下： 1.學生為主體的學習者：鼓勵學生與 AI助理對話說明轉換邏輯，主動檢視與修正思維。 2.任務導向學習：透過創作任務（設計題目、互評回饋）引導學生運用數學知識解決模擬問題。 3.多模態表徵理解：整合語詞、圖像、數字，提升抽象概念的理解力。 4.AI助理讓學習歷程個別化：每位學生可透過 ChatGPT等AI助理對話記錄與回饋進行自我精進。

本影片所學發音規則為子音組合sw, sp, st, sk，影片中所使用的單字包含sw開頭的sweep, swim, sweet, swing，sp開頭的 spot, spy, spoon, spider, sport，st開頭的 stir, stop, stand, star, store，還有sk開頭的skate, skunk, skirt, sky, ski。

ChatGPT/Gemini/Claude/Grok/教育部因材網的e度問題詢問及生成圖片 (應課前引導學生如何正確使用GAI，達成安全且有助益的輔助學習，若有困難則建議可使用有監管的GAI如教育部因材網的e度） (請把AI當成「解釋與證據的製造器」，而不是「答案機」。最終的成長指標，是學生能更清楚地建模、解釋、舉證、驗證)

運用「Gemini、Chatgpt一起備課」