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小鬼富翁縮圖
國小5-6年級
主角老爸靠著「賣垃圾」賣成億萬富翁,家裡簡直窮到只剩下錢!💰 但這真的是通往幸福的頭等艙,還是通往空虛的自強號?👻 這份學習單不走溫馨路線,直接給孩子玩「價值觀斷捨離」: 當金錢、健康、夢想必須像丟垃圾一樣捨棄時,你最後會死命握住哪一個?五年級孩子在「幸福站隊」的真心話,絕對比股市分析師還精闢! 這不是寫作業,是陪孩子探索:人生除了存款,還有什麼是絕對的「非賣品」?
點閱數 32
下載數 3
修改日期:2026-05-13
2025單元課程示例-國小數學(許扶堂)-003-4上三角形與全等(翰林)縮圖
國小4年級
運用「LoiLoNote」數位平臺派送個人操作任務及小組「共享筆記」任務,學生可藉由實體操作,回傳個人完成頁面,也可以小組共作,完成任務回傳,分享交流彼此的想法,增進表述能力,12人以上班級可同時提升教學效能。
點閱數 112
下載數 0
修改日期:2026-05-13
太陽(新版)系列EP1:竿影觀測(下)│ 新科學探險隊縮圖 05:10
國小5-6年級
當手錶或時鐘突然失效時,我們該如何與他人準時約定時間呢?影片中,學生除了認識竿影的變化規律;更透過「刻度」,將竿影的移動路徑量化,把模糊的自然現象轉化為精確的時間指標;以及了解指北針功能:能確保數據的一致性。學生能在學習中了解「時間」是如何建立,更能綜合所學,利用竿影裝置建立出簡易的計時系統!
觀看次數 427
修改日期:2026-05-13
太陽(新版)系列EP1:竿影觀測(中)│ 新科學探險隊縮圖 05:07
國小5-6年級
當手錶或時鐘突然失效時,我們該如何與他人準時約定時間呢?影片中,學生除了認識竿影的變化規律;更透過「刻度」,將竿影的移動路徑量化,把模糊的自然現象轉化為精確的時間指標;以及了解指北針功能:能確保數據的一致性。學生能在學習中了解「時間」是如何建立,更能綜合所學,利用竿影裝置建立出簡易的計時系統!
觀看次數 203
修改日期:2026-05-13
太陽(新版)系列EP1:竿影觀測(上)│ 新科學探險隊縮圖 05:14
國小5-6年級
當手錶或時鐘突然失效時,我們該如何與他人準時約定時間呢?影片中,學生除了認識竿影的變化規律;更透過「刻度」,將竿影的移動路徑量化,把模糊的自然現象轉化為精確的時間指標;以及了解指北針功能:能確保數據的一致性。學生能在學習中了解「時間」是如何建立,更能綜合所學,利用竿影裝置建立出簡易的計時系統!
觀看次數 344
修改日期:2026-05-13
沒風也能自動旋轉的神祕裝置?│《科科學會了》把課本的「熱對流」變有趣!(下)│LIS情境科學教材縮圖 05:03
國中7-9年級
熱對流是什麼? 熱對流是指透過氣體或液體等流體的「流動」,將熱量帶到其他地方的傳遞方式。當流體的一部分受熱時,其體積會膨脹、密度變小而上升;與此同時,周圍較冷、密度較大的流體會流過來填補空隙。這種「上升」與「填補」的持續過程,帶動了整體的物質循環,進而達成熱量的傳播。 在日常生活中,電暖器裝在室內下方、冷氣機裝在上方,或是燒開水時水壺底部的熱水往上跑,都是熱對流的典型應用。
觀看次數 406
修改日期:2026-05-13
NMNS-EE-B-6 認識地球的生態系-AR互動線上影片2縮圖 03:55
國中7-9年級
認識地球的生態系
觀看次數 158
修改日期:2026-05-13
NMNS-EE-B-5 認識地球的生態系-AR互動線上影片1縮圖 03:07
國中7-9年級
認識地球的生態系
觀看次數 446
修改日期:2026-05-13
沒風也能自動旋轉的神祕裝置?│《科科學會了》把課本的「熱對流」變有趣!(上)│LIS情境科學教材縮圖 05:00
國中7-9年級
熱對流是什麼? 熱對流是指透過氣體或液體等流體的「流動」,將熱量帶到其他地方的傳遞方式。當流體的一部分受熱時,其體積會膨脹、密度變小而上升;與此同時,周圍較冷、密度較大的流體會流過來填補空隙。這種「上升」與「填補」的持續過程,帶動了整體的物質循環,進而達成熱量的傳播。 在日常生活中,電暖器裝在室內下方、冷氣機裝在上方,或是燒開水時水壺底部的熱水往上跑,都是熱對流的典型應用。
觀看次數 522
修改日期:2026-05-13
職業/家人-Is He/She a Doctor? (firefighter, worker, nurse, doctor, hair stylist, student)縮圖 02:46
國小3-4年級
本影片所學句子為Is he/she a Doctor?,透過主角間的對話來練習問句Is he/ she a ______(doctor, firefighter, worker, nurse, doctor, hair stylist, student)?,以及回應句Yes, he/ she is./ No, he/ she's not.。
觀看次數 405
修改日期:2026-05-13
INf-Ⅱ-5-04縮圖 05:44
國小3-4年級
人類活動會對水域環境造成破壞
觀看次數 361
修改日期:2026-05-13
十年級-段落-段旨:抒情文(文)縮圖 04:52
高中10-12年級
段旨:抒情文
觀看次數 218
修改日期:2026-05-13
S-技10B-1-S04E縮圖 09:57
高職10-11年級
能判斷如 x^2+y^2+dx+ey+f=0 形式的圖形_基礎版
觀看次數 472
修改日期:2026-05-13
S-技10B-1-S04縮圖 16:42
高職10-11年級
能判斷如 x^2+y^2+dx+ey+f=0 形式的圖形
觀看次數 296
修改日期:2026-05-13
A-技10B-2-S04E縮圖 07:07
高職10-11年級
能利用二次函數(D=b^2-4ac<0)圖形判斷二次函數恆正與恆負的條件_基礎版
觀看次數 189
修改日期:2026-05-13
A-技10B-2-S04縮圖 08:17
高職10-11年級
能利用二次函數(D=b^2-4ac<0)圖形判斷二次函數恆正與恆負的條件
觀看次數 478
修改日期:2026-05-13