教育大市集文化教育

經濟部能源署/經濟部能源署

《陽光逐鹿》描繪太陽能綠建築在社區中的成功實踐，展現了綠能與日常生活結合的可能。社區透過屋頂裝設太陽能板，自行發電，提供穩定且潔淨的能源，不僅有效減少對傳統能源的依賴，也打造出低碳、舒適的居住環境。這樣的設計不只是節能，更是實踐環境永續的重要步驟。陽光社區推廣再生能源的生活方式，讓居民在日常中就能參與環保行動。這不僅是一種新型住宅規劃，更是一種改變生活態度的實驗。當我們走入這樣的社區，會發現永續發展其實並不遙遠，而是來自每一個有意識的選擇與行動。只要願意從日常做起，就能為地球盡一份心力，也為未來創造更美好的生活環境。《陽光逐鹿》正是一個從屋頂開始，照亮永續未來的行動典範。

國小5-6年級

地理-【離岸風電】雙星奇源　風從海上來

經濟部能源署/經濟部能源署

離岸風電是利用海上穩定且強勁的風力發電，為臺灣帶來乾淨、可再生的能源。由於臺灣四面環海，擁有豐富的風場資源，近年積極發展離岸風力發電，不僅有助於降低對燃煤與天然氣等傳統能源的依賴，還能有效減少碳排放，保護我們的自然環境。從設置在海上的巨大風機，到將電力輸送上岸的變電設施，每個環節都蘊含著高科技與工程挑戰。離岸風電的推動不僅提升能源自主性，也帶動本地產業鏈的發展、創造就業機會，並促進臺灣技術水準的進步。這不只是能源轉型的表現，更是臺灣朝向永續社會前進的重要里程碑。透過理解這項技術，我們也能思考日常生活中如何參與節能減碳，共同為守護地球盡一份心力。

國小5-6年級

地理-小舉動大改變節電也能愛地球

經濟部能源署/經濟部能源署

只要在日常生活中做出一點改變，節能就能成為守護地球的重要力量。無論是關掉未使用的電燈、拔除待機中的插頭，或選擇使用節能電器與善用自然光，這些看似微小的行為，累積起來卻能有效減少能源浪費，降低碳排放。節電不僅能省下金錢，更是實踐環保理念的具體行動。透過學校的環境教育與家庭的共同參與，我們可以從小培養節能的生活習慣。每一個小小的改變，都是向永續環境邁進的一步。當每個人都願意為地球盡一份心力，我們就能一起創造更美好的未來。節電不是困難的任務，而是一種人人可行的生活態度。這些「小舉動」累積起來，就是改變世界的「大力量」——讓我們從現在開始，一起用行動愛地球。

國小5-6年級

地理-向自然學習的永續建築─張清華

國家教育研究院/國家教育研究院

在氣候變遷日益嚴峻的今日，建築也能成為守護地球的重要力量。來自臺南的建築師張清華，長年致力於將「環境共生」的理念融入建築設計中。她思考的不僅是建築的美感與功能，更關注建築與自然的互動關係。她設計的建築不只是人類居住的空間，也是一種與自然對話的方式——能幫助地球降溫、減少環境負擔，並促進生態平衡。張清華相信，建築不該只是為當下服務，更應為未來留下美麗且永續的足跡。透過她的作品，我們學會如何從自然中汲取靈感，創造既友善環境又富有人文關懷的空間。她讓建築不再只是冷冰冰的結構，而成為人與地球和平共存、彼此支持的橋樑，提醒我們：設計的每個選擇，都是對未來的一種承諾。

國小5-6年級

地理-臺灣環境紀錄者─柯金源

國家教育研究院/國家教育研究院

柯金源是臺灣極具代表性的紀錄片導演，三十多年來堅持以影像關照臺灣自然環境的變遷。他的鏡頭深入山林、海岸與農村，記錄下土地的美麗與傷痕，呈現人與自然之間複雜且深刻的關係。他的作品不只是單純的影像紀錄，更是一種對土地的守護與呼喚，讓觀眾看見環境所面臨的挑戰，也引發更多人對自然的關懷與省思。即使拍攝過程常常艱苦險峻，柯金源仍以對臺灣的熱愛與責任感堅持走下去。他相信，每一部紀錄片都是一次行動的起點，提醒我們：人與自然並非對立，而應是共生的夥伴。透過他的影像，我們得以理解環境保護的重要性，也意識到自己的每一個選擇，都可能成為改變未來的關鍵力量。

國小5-6年級

地理-風中旅者─黑面琵鷺

內政部國家公園署台江國家公園管理處/內政部國家公園署台江國家公園管理處

當北風吹起，一群遠道而來的旅者降臨台江濕地——牠們就是黑面琵鷺。每年秋冬，這些珍稀的候鳥自遙遠的繁殖地飛越千里來到臺灣，選擇台江濕地作為越冬棲地，直到春天來臨才再啟程北返。黑面琵鷺被譽為「濕地健康的生態指標」，牠們的出現不僅象徵著自然界的季節遷徙循環，也反映濕地生態環境的品質與穩定。透過觀察這群「風中旅者」，我們得以感受大自然的律動與生命的堅韌，更進一步體會人類在自然保育中扮演的重要角色。黑面琵鷺提醒我們：守護濕地，就是守護地球上所有生命賴以生存的家園。這不僅是一段遷徙的旅程，更是一堂關於共生與永續的深刻生命教育。

國小5-6年級

地理-繁海夢田─台江國家公園簡介

內政部國家公園署台江國家公園管理處/內政部國家公園署台江國家公園管理處

《繁海夢田》是一部深入描繪台江國家公園自然與人文交織故事的紀錄影片。透過空拍、水下攝影與微距鏡頭等多元視角，影片細膩捕捉濕地、海洋與空中生物的活動，展現出台江豐富的自然生態與生命的脆弱之美。台江國家公園身為臺灣重要的濕地保育區，不僅保有高度生物多樣性，更是當地居民賴以維生的環境。居民長年與自然共生，發展出獨特的生活方式與文化，同時也積極參與各項保育行動。這部影片強調，自然保育不只是維護動植物生存環境，更是守護人類自身生存基礎的行動。透過在地社群與政府攜手合作，台江展現出一種融合環境永續與文化傳承的實踐模式，也讓觀眾反思人與自然如何共榮共生，創造更美好的未來家園。

國小5-6年級

地理-飛向蔚藍─台江國家公園鳥類生態影片

內政部國家公園署台江國家公園管理處/內政部國家公園署台江國家公園管理處

《飛向蔚藍》是一部描繪台江國家公園鳥類生態的紀錄影片。位於東亞-澳洲候鳥遷徙路線樞紐的台江濕地，每年吸引成千上萬的候鳥在此過境、度冬或繁殖，形成壯觀的生態景象。這片濕地素有「鳥的天堂」之稱，記錄的鳥種高達近400種，展現了驚人的生物多樣性。鳥類被視為環境健康的重要指標，牠們的棲息、覓食與遷徙行為反映出濕地生態系統的變化與人為干擾的影響。透過空拍與紀實影像，影片帶領觀眾觀察鳥類的生命律動，也喚起人們對濕地保育的重視。保護鳥類不只是為了牠們的生存，更是維護人類與自然共存環境的關鍵行動。透過這段自然旅程，我們更能體會人與自然的緊密連結，並思考如何為未來守護這片美麗的棲地。

國小5-6年級

地理-台江國家公園陸蟹公民科學家計畫

內政部國家公園署台江國家公園管理處/內政部國家公園署台江國家公園管理處

台江國家公園擁有全臺灣最大數量的兇狠圓軸蟹族群，為守護這些珍貴的陸蟹資源，管理處自111年起推動「陸蟹公民科學家計畫」。透過招募並培訓志工，讓民眾實際參與夜間巡護、路口交管及生態調查等行動，展現全民參與自然保育的具體實踐。這項計畫除了有效降低人為捕捉與路殺事件，也讓更多人了解陸蟹的重要生態角色，並引發社會大眾對自然環境的關注與責任感。透過民眾的實際投入與政府的制度支持，展現出公私協力、共守自然的典範。行動中的守護，不僅保護了物種，也深化了人們與土地之間的連結與理解，進一步推動自然資源的永續發展。此計畫不只是保育行動，更是一場與自然共生共存的生命教育。

國小5-6年級

地理-飛閱臺灣國家公園

內政部國土管理署/內政部國土管理署

從空中俯瞰臺灣13座國家公園，是一場壯麗的視覺饗宴。無論是雄偉的雪山高峰、生機盎然的濕地與河口，還是蔚藍的珊瑚海岸與神秘的火山島嶼，各地國家公園展現出臺灣多變的自然景觀與豐富的生態樣貌。影片以空拍鏡頭串聯玉山、太魯閣、墾丁、金門等地，帶領觀眾認識各地獨特的地質環境與保育價值。這些國家公園不僅是野生動植物的棲地，更是人類與自然互動的見證，具有重要的生態、教育與文化意義。它們不只是旅遊景點，更是推動永續發展的重要基地。透過3分鐘的高空旅程，我們重新感受這片土地的壯麗與細膩，也提醒著人們珍惜自然資源，守護我們的生態家園。

國小5-6年級

地理-城市淨脈 Veins of a City

內政部國土管理署/內政部國土管理署

隨著都市快速發展與人口不斷增加，臺灣的環境衛生與水資源管理也持續進化。「污水下水道系統」雖然深藏於地底，卻是支撐現代城市生活的重要基礎建設。從早期人們傍水而居、依賴自然排水的生活方式，到今日導入分流設計與污水處理設施，展現了城市治理與科技進步的成果。這些不易察覺的設施默默地守護著城市的健康，減少污染與疾病發生，提升居民的生活品質，並推動城市邁向永續發展。儘管多數人未曾親眼見過它們的樣貌，但這些基礎工程已深刻改變了人與水的關係，也反映出台灣社會對環境保護與公共衛生的重視。未來面對氣候變遷與都市擴張，這些系統將發揮更關鍵的角色。

國小3-4年級

歷史-拜訪貢寮海洋秘境

農業部漁業署/農業部漁業署

澳底位於新北市貢寮區，地處龍洞岬與三貂角之間的海灣底部，因而得名。這裡不僅擁有豐富的自然海岸地形，也在台灣歷史上具有特殊地位：是日本人武力登台的登陸地點之一，同時也是開墾宜蘭的先驅吳沙從此地揚帆啟程的地方。儘管歷史事件使這個小漁村曾短暫成為注目的焦點，但事件過後它總會恢復原有的純樸與寧靜，展現出濃厚的漁村與田園生活風貌。直至民國68年北濱公路通車後，外部交通改善，帶動整體發展，也讓澳底漁村逐漸走向現代化與觀光轉型。這段歷程反映了地理環境與交通建設對地方發展的深遠影響，也展現出歷史與生活空間之間的緊密連結。

國小5-6年級

歷史-馬祖卡蹓南北雙飛

農業部漁業署/農業部漁業署

馬祖列嶼由36個大大小小的島嶼組成，地處臺灣海峽，具有獨特的地理與歷史地位。島上因早年軍事需求留下濃厚的戰地風貌，如北海坑道、光武坑道等軍事設施成為今日的觀光資源。此外，馬祖也保留許多傳統信仰與文化，例如林默娘的傳說成為南竿漁民的信仰中心，更是馬祖地名的由來。這裡的名俗文化館記錄著在地的生活記憶與文化脈絡，展現馬祖文化多元且深厚的一面。今日走訪馬祖，不僅能感受軍事歷史與信仰文化交織的風貌，也能深入理解在地社會如何因應環境與歷史條件，保留文化資產並發展觀光。這趟旅程，是一次認識臺灣多元離島文化與歷史的深度探險。

國小5-6年級

歷史-百年風雨_1911颱風記憶

中央氣象署數位科普網/中央氣象署數位科普網

臺灣夏秋之際常遭颱風侵襲，即使今日擁有堤防、滯洪池與鋼筋建築等設施，仍不可輕忽其威力。然而在百餘年前，當人們居住在土角厝與木板屋中，面對颱風幾乎無力抵擋。1911年一場猛烈颱風席捲臺灣，狂風暴雨摧毀了無數房屋與村莊，造成重大傷亡，成為當時民眾難以抹去的記憶。這段歷史讓我們看見人類面對自然災害時的脆弱與堅強，也展現出隨著時代進步，建築技術、防災設施與應變制度的不斷提升。透過回顧歷史，我們更能理解當代社會在災害應變上的努力與成果，並提醒自己珍惜今日的安全環境。了解歷史中的風雨記憶，有助於提升全民的災防意識與行動力，為未來可能面對的挑戰做好更萬全的準備。

國小5-6年級

歷史-跳鍾馗傳統藝師─林金鍊

國家教育研究院/國家教育研究院

林金鍊是臺灣少數仍堅持「懸絲傀儡跳鍾馗」的傳統藝師，其人生見證了這項民俗技藝的興衰與文化價值。他長年投入演出與傳承，透過實際展演如淨台儀式，讓觀眾不只觀看表演，更能親身感受民間信仰與藝術融合的魅力。跳鍾馗不僅是一種表演形式，更深植於地方宗教儀式與生活習俗之中，結合木偶操控技巧與傳統戲劇語彙，展現臺灣豐富且獨特的文化面貌。林金鍊的堅持讓這項民間藝術得以在現代社會中繼續發光，他也積極推動教育與推廣，期望讓更多年輕世代理解並珍視這份文化資產。透過認識與欣賞，孩子們不只是觀眾，更能成為未來的傳承者，使跳鍾馗這項技藝在當代持續綻放文化生命力。

國小3-4年級

歷史-風光鹽生台江地區鹽業紀錄影片

內政部國家公園署台江國家公園管理處/內政部國家公園署台江國家公園管理處

台江地區曾是臺灣重要的鹽業產區，鹽工們憑藉天候、觀風察雨、運用太陽能進行天然曬鹽，展現出獨特的生活智慧與勞動美學。這些傳統技藝長期與地方環境密切結合，構成一幅人與自然互動的真實風景。然而，隨著時代變遷與產業轉型，曬鹽產業逐漸式微，鹽田被閒置，鹽工的身影也逐步從日常生活中消失。許多與鹽業相關的文化記憶與地景價值面臨流失的危機。《風光鹽生》這部影片記錄了台江鹽田的歷史與鹽工的身影，勾勒出土地、產業與文化交織的故事。鹽田不只是經濟活動的場所，更是地方文化、勞動記憶與社區認同的承載體。影片呼籲社會重新關注傳統產業與地方文化保存，思索如何讓這段歷史在現代生活中延續與傳承。

國小5-6年級