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教育電子書
過濾條件

我會陪在你身邊縮圖
我會陪在你身邊
簡苡晴/臺中市立大墩國民中學
國小1年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
「我會陪在你身邊」描述的是兩個好朋友,小宇和小雪即將分別的故事,從小就形影不離的他們該如何面對離別的悲傷呢?
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修改日期:2025-10-25
Why Can She But I Can't?縮圖
Why Can She But I Can't?
莊晨卉/國立中興高級中學
國小1-4年級
Rick喜歡的東西和一般社會認為的「男孩子喜歡的東西」有所偏差而飽受父母責備,但他有一位朋友Amy,和他一樣有著不同於眾人所想的興趣,可是待遇卻和他不同。Amy的出現,讓他知道「性別」將不是束縛他發展興趣的阻礙,勇敢向前。
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修改日期:2025-10-25
穿越山海線的思念-臺中鐵道故事縮圖
穿越山海線的思念-臺中鐵道故事
臺中市政府文化局/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
臺中鐵道除了山、海線仍持續通行外,以往也有兩條支線,分別為舊東勢線及舊神岡線,鐵道文化深具特色,積累了深厚的人文精神,更是帶給城市持續進步的原動力。位居各線鐵道最重要交會節點的臺中火車站,不但保存了第一代車站的機關庫遺構及第二代車站站體,第三代車站更於2016年正式營運,三代橫亙百年的火車站建築,在一列列火車的進站離站中,成為滿載人潮流動的珍貴回憶。這也是臺中市政府文化局出版這本《穿越山海線的思念—臺中鐵道故事》繪本的初衷。
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修改日期:2025-10-25
地板裂開了?!縮圖
地板裂開了?!
黃愛妮/臺中市立大墩國民中學
國小1年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
快樂村遇到了環境污染的問題,幸好有節能超人、減碳超人協助大家拯救家園。
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修改日期:2025-10-25
一起「艾」護水源縮圖
一起「艾」護水源
陳秝錤/臺南市光華高中
國小1-4年級,國中7年級~國中9年級,高中10年級~高中12年級
可愛國艾艾村的水源遭受到破壞,小艾和村裡的居民學習利用過濾方法讓水變乾淨,要愛護珍惜水資源。
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修改日期:2025-10-25
海洋的祕密縮圖
海洋的祕密
鄭珮吟/臺南市光華高中
國小1年級~國中9年級
柒哥是一個愛護地球的潛水員,發現了海灘上的「奇景」,決定去海洋探秘,沒想到探出的海洋秘密,讓他更有了一個重要的決定。
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修改日期:2025-10-25
環境大危機縮圖
環境大危機
蔡志依/臺南市光華高中
國小1年級~國中9年級
熊爸與熊媽和小熊一起去散步,途中教育小熊雪兔會因為季節變化而變色的趣事,順帶教育地球暖化的危機給他們帶來的危機。
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修改日期:2025-10-25
山中的微光縮圖
山中的微光
嘉義縣政府/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
書籍簡介 友善我們的土地並愛護環境,讓我們使用的所有資源可以回歸大地循環再利用。
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修改日期:2025-10-25
心靈奇遇記縮圖
心靈奇遇記
何乙岑/明道中學
國小1年級~國中9年級
莉亞是個害羞的女孩,某天在森林遇到了一隻分享蜂蜜的小熊。他們一起踏上旅程,結識動物朋友,經歷了一場奇妙的心靈奇遇記。
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修改日期:2025-10-25
永遠的好朋友縮圖
永遠的好朋友
李亦瑤/嘉義縣立竹崎高級中學
國小1年級~國中9年級
軒軒跟瑤瑤一直是很好的朋友,每天都膩在一起,突然有一天瑤瑤在上學途中不幸去世軒軒已經在教室,平常都第一個到的瑤瑤,今天卻遲遲不來……是發生了甚麼事情呢?
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修改日期:2025-10-25
地球環境保衛隊縮圖
地球環境保衛隊
房家安/新竹市天主教磐石高級中學
國小1年級~國中9年級
某天阿宏突然意識到自己所居住的城市漸漸因為亂丟垃圾而變得髒亂,甚至連海洋也遭受到嚴重的污染,為此阿宏開始為了城市的整潔付出實質行動,他透過宣傳車向人民訴說環境保護的重要性,他也找鄰居一同去執行環境保護相關的活動,增進市民對於環境永續的觀念,最後在全體市民共同的努力下,終於讓城市恢復了整潔,男主也因此決定去世界各地傳遞環境保育的重要性。
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修改日期:2025-10-25
溝通縮圖
溝通
林婕芸/明道中學
國小1年級~國中9年級
在成長過程中學習如何與父母溝通,跟故事中的小女孩一樣,學習勇敢地把自己內心的想法好好傳達給父母。
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修改日期:2025-10-25
步月火燒縮圖
步月火燒
屏東縣政府/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
六堆三百周年(1721-2021),乙未抗日英雄傳奇,圖文再現! 「俠客行,台客也行!」 藉六堆英雄的傳奇故事和任俠仗義性格,將台灣、屏東、六堆客家和乙未抗日的大時代背景連接,激勵後人緬懷先烈,展現對台灣鄉土的愛與熱情。
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修改日期:2025-10-25
文化節走秀(緬甸語版)縮圖
文化節走秀(緬甸語版)
中華民國教育部/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
本套教材適合0-8歲兒童的新住民家庭或對東南亞語言有興趣的民眾使用,教材的編輯依據幼兒語言發展理論與特質設計,研編生活化且常使用的對話內容,由淺入深,讓新住民家庭透過有趣的繪本和遊戲,培養聽與說母語的日常生活對話能力。
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修改日期:2025-10-25
窟仔人/骨力人縮圖
窟仔人/骨力人
嘉義縣政府/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
故事敘述布袋的魚塭工作的生活,想讓幼童像看卡通裡面的救援隊一樣,來看窟仔人團隊如何拯救魚塭的和平,在闔上書的那一刻,期許小孩們知道餐桌上的魚很珍貴。初步實現「幼幼班階段」的食魚教育及環境教育。
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修改日期:2025-10-25
小小冒險家縮圖
小小冒險家
柯呈穎/嘉義縣立竹崎高級中學
國小3-6年級
在某天的早晨Jack發現自己被縮小了好幾倍,在驚慌失措之下一隻黃色的小生物找到了他,小生物對他說:「我有一個重要的任務交給你!」接著Jack就跟著小動物穿過森林潛入水中經歷一場又一場的冒險,最後Jack完成了黃色小生物頒下的任務!
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修改日期:2025-10-25