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大自然的雕刻家縮圖
大自然的雕刻家
花蓮縣環境保護局授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
以畫冊的表現方式，輕鬆簡單且富有趣味的呈現立霧溪的自然及人文景觀，藉由此觀念推展愛鄉、愛土的情懷。形式上以漫畫兼插畫來呈現，配上實物圖片，色彩豐富，文字簡約，清楚說明。
點閱數156
下載數1
修改日期：2025-11-01
放學後的小麵店(緬甸語版)縮圖
放學後的小麵店(緬甸語版)
中華民國教育部/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
本套教材適合0-8歲兒童的新住民家庭或對東南亞語言有興趣的民眾使用，教材的編輯依據幼兒語言發展理論與特質設計，研編生活化且常使用的對話內容，由淺入深，讓新住民家庭透過有趣的繪本和遊戲，培養聽與說母語的日常生活對話能力。
點閱數156
下載數1
修改日期：2025-11-02
第 14 章 實戰！發布功能與資料庫縮圖
第 14 章 實戰！發布功能與資料庫
吳弘凱/臺南市市立龍崎國小
國中7-9年級
第 14 章 實戰！發布功能與資料庫
點閱數156
下載數0
修改日期：2025-11-01
海洋的救星縮圖
海洋的救星
白家瑄/桃園市立內壢國民中學
國小1-6年級
宇振在海邊散步時，偶然遇到一隻海龜——亞輝，牠的鼻子插了一根吸管，痛苦不堪。宇振幫助亞輝拔除吸管，並發起了環保計畫，執行保護海洋的種種行動。
點閱數156
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修改日期：2025-11-02
夕遊出張所縮圖
夕遊出張所
張志仁/臺南市市立賢北國小
國小5-6年級
夕遊出張所
點閱數156
下載數2
修改日期：2025-11-01
1號月臺縮圖
1號月臺
交通部鐵道局中部工程處/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
臺中車站為場景，以女人堅毅勤實的一生暗喻臺中車站的發展，並以三代同堂象徵車站歷史的交替與傳承，期待新一代臺中車站的茁壯成果，也莫遺忘過往的努力與記憶。
點閱數156
下載數1
修改日期：2025-11-02
文明的印記(二)英文版縮圖
文明的印記(二)英文版
國家圖書館授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
配合國家圖書館於愛沙尼亞國家圖書館辦理「文明的印記：國家圖書館古籍文獻展覽」，本書介紹70餘種館藏文物，呈現中國古籍及印刷術發展歷程。本書以中文、英文雙語出版，藉以提供豐富的研究素材。
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修改日期：2025-11-01
僑真小學堂第一期縮圖
僑真小學堂第一期
賴昱霖/縣立僑真國小
國小1-6年級
僑真國小2-6年級佳文欣賞
點閱數155
下載數4
修改日期：2025-11-02
文化節走秀(菲律賓語版)縮圖
文化節走秀(菲律賓語版)
中華民國教育部/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
本套教材適合0-8歲兒童的新住民家庭或對東南亞語言有興趣的民眾使用，教材的編輯依據幼兒語言發展理論與特質設計，研編生活化且常使用的對話內容，由淺入深，讓新住民家庭透過有趣的繪本和遊戲，培養聽與說母語的日常生活對話能力。
點閱數155
下載數1
修改日期：2025-11-02
村莊的守護神─伯公(中文版)縮圖
村莊的守護神─伯公(中文版)
屏東縣政府/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
流經屏東內埔與竹田兩地的母親河—龍頸溪，長年孕育沿岸定居的客家族群，潺潺溪水彷彿它的呢喃，訴說年代的故事；伯公，亦即大眾所孰悉的土地公，祂親切，如同守護居民的長輩；具有文化傳承意義的燒字紙，即為重視讀書的客家族群，透過焚燒寫字的紙張，將心意傳達給神明，以保佑考運昌隆，功成名就。透過龍頸溪雙語繪本的傳遞，讓更多人認識與親近客家文化，達到文化留存與文化推廣的意義。
點閱數155
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修改日期：2025-11-02
頑皮猴的釋迦遊樂園縮圖
頑皮猴的釋迦遊樂園
行政院農業委員會農糧署/國家圖書館
國小1-5年級,國中7年級~國中9年級
臺灣的鳳梨釋迦，歷來為外銷的大宗，又以臺東種植最多。本書以臺東農民的種植經驗，曾遇猴子群來訪釋迦園玩耍搗蛋的狀態，以文學之筆擬人化，讓釋迦與猴子成為知識的遊樂夥伴，予小讀者正確的農業知識與閱讀體驗。
點閱數155
下載數2
修改日期：2025-11-02
第 17 章 實戰！修改、刪除功能縮圖
第 17 章 實戰！修改、刪除功能
吳弘凱/臺南市市立龍崎國小
國中7-9年級
第 17 章 實戰！修改、刪除功能
點閱數154
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修改日期：2025-11-01
稻鄉縮圖
稻鄉
新竹縣政府環境保護局授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
以臺灣種植稻米的特色作為稻鄉的背景設定，原本擁有豐富的物資，因為蝗蟲災害，人們學會了珍惜所有，當失去了，才明白曾經擁有的一切是多麼難能可貴，貫徹「惜食」及「綠色消費」的理念。
點閱數154
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修改日期：2025-11-01
The Jellyfish's Dream縮圖
The Jellyfish's Dream
白景奇/桃園市八德國民中學
國小3年級~國中9年級
The story tells us: Plastic not only pollutes the ocean, but it also causes harm to marine life. Therefore, we must take care to dispose of garbage properly in our daily lives.
點閱數154
下載數2
修改日期：2025-11-02
溜滑梯是誰的?縮圖
溜滑梯是誰的?
衛生福利部社會及家庭署/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
一起玩，更好玩！ 小男孩強強發現了一座溜滑梯，一直不停的玩，還不准其他小朋友靠近，強強說：「溜滑梯是我發現的，所以是我的。」 大家覺得不公平，你一句我一句的說服：「滑梯本來就在這裡了，是大家的。」 「你先看到，你先玩，再換我們玩啊。」 「一起玩，更好玩。」 到底溜滑梯是誰的？你也想一起玩嗎？
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修改日期：2025-11-02
他是我們的彩虹羊縮圖
他是我們的彩虹羊
古欣平/新北市立板橋高級中學
國小1年級~國中9年級
彩虹羊想要搬到白羊村展開新生活，但白羊村的村民卻因為彩虹羊長得跟他們不一樣所以不歡迎他。但是在村民們獲得彩虹羊的幫助後，他們了解到每一隻羊都會有自己的優點。
點閱數154
下載數2
修改日期：2025-11-02