一、本教材依據2021年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要—— 語文領域本土語文（客語文）」，並參考各校客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。 二、本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言/文學為主，社會/生活、藝術/ 文化為輔」理念，並以日常生活為本，重視客家文化傳承的學習內容，編輯力求生活化、口語化、多元化，以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。 三、本教材依據課綱第五學習階段編輯，務求學習重點與核心素養能夠相互呼應， 並適時融入各項相關議題，以豐富客語文的學習，促進核心素養的涵育，使各項議題可與客語文的學習重點適當結合。 四、本階段教材分三冊，第十冊有十課，每課一主題，配合藝術美學、人際關係、日常生活、自然景象、歷史文化、人文生態、自我認知、社會事物、國際視野等核心素養做靈活安排。「口語溝通與表達」和「專題研究」配合高中客語選修課程，定位為「加深加廣教材」。

生物多樣性議題

燕鷗波波，他是十分少見的神話之鳥－黑嘴端鳳頭燕鷗。 在他四歲生日那一天，他下定決心長大後要還由他的家鄉一周，等他成年以後，他從他所居住的無人島開始出發旅行。

有一隻小貓咪非常喜歡吃魚，但都不吃菜，所以把菜都分送給了好朋友們，在被媽媽發現後，牠學到了蔬菜對牠的好處，每天都飲食均衡，變成一隻可愛動人的小貓咪了。

兩齒的媽媽出門後，有壞人想進門，還好兩齒有記得媽媽教過的：不要亂開門。

吳苡瑄/屏東客家人，自幼參與過數次客語演說及劇團表演活動，並有近10年的客家電視台卡通配音資歷。

描述外出的遊子返家，媽媽的絲瓜佳餚勾起兒時點滴回憶。

太陽系

愛恨情仇

一、本教材依據2021年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文（客語文）」，參酌2010年版的部編本與坊間各種版本，外加各腔客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。 二、本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言/文學為主，社會/生活、藝術/文化為輔」理念，並以日常生活為本，重視客家文化傳承的學習內容，編輯力求生活化、口語化、多元化，以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。

突變的原因

喜愛蝙蝠的小凱，在夜晚乘坐神奇的蝙蝠車，行駛於高速公路上尋找工作中的爸爸，沿途也幫助了迷路的小蝙蝠們陸續返家。透過這段旅程，可以呈現出國道沿線風光美景及發現居住在國道結構物中的各種蝙蝠，也經由與蝙蝠的對話與奇遇，能淺顯易懂得瞭解到高速公路局於國道中對蝙蝠生態友善作為。

向陽花是一種承著陽光而生長的花。在黑夜中盼著日出，她不怕過程艱苦，因為她對日出時的明天有著期待，因為她心中有愛。

《漁村這一家》是本以臺南七股養殖漁村為背景的繪本，內容除以圖文說明漁業養殖過程外，亦結合性別平等意涵，鼓勵年輕女性投入相關產業，結合所學，發揮所長，並引導讀者理解永續漁業的重要，在選擇安心漁貨的同時，也為環境永續盡份心力。此本少數以漁業為背景的繪本，以水彩畫的方式呈現養殖漁業的豐富色彩，內容活潑並兼具教育意義。

第二個聲音

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