本影片所學為Predicting a Story Book by Book Covers，讓學生學習透過書本封面的標題(Titles)與圖片(Pictures)預測故事內容。影片一開始介紹標題(Title)提供了與故事的主題(topic)以及大意(main idea)相關的提示，圖片(Pictures)則展現了與故事角色(characters)、地點(places)以及事件(events)，一同閱讀標題與圖片時可以幫助我們更好理解故事內容。在閱讀繪本時，可以透過5W1H (Who,What,Where,When,Why, How)的問題來協助思考，以繪本THE SECRET IN THE WOODS為例，從封面的標題文字woods以及圖片可以推測故事發生的地點、主要的角色與故事的劇情可能是「一位愛探險(adventure)的小男孩尋找樹林裡的秘密」。此外，影片也以繪本THE ROBOT'S NEW FRIEND為例，透過標題robots以及圖片可以預測故事的發生時間為未來世界、主要角色為女孩與機器人。影片最後設計練習題，讓學生能根據繪本的封面預測故事內容。議題相關：閱讀素養教育。

本影片所學為Predicting a Story Book by Back Covers，讓學生學習透過書本封底預測故事內容。影片中首先說明封底的資訊包含摘要(summary)與圖片(pictures)，當中摘要提供故事的關鍵 (key points)，而圖片(pictures)則給予故事內容相關的提示。在學生了解閱讀封底的內容後，再透過例子，教導學生利用5W1H (who, what, where, when, why, how)的問題來進行思考和推論故事內容、劇情發展等。影片最後利用練習題來幫助學生熟悉所學內容。議題相關：閱讀素養教育。

本影片所學為Predicting a Story Book by Table of Contents，讓學生學習透過目錄(Table of Contents)來預測故事內容。影片中首先說明目錄的功能為陳列一本書的所有章節，以及透過章節標題(chapter title)預測劇情發展，以The Big Race為例，可以得知故事劇情可能與一場大型的比賽有關。學生了解閱讀封底的內容後，再透過例子，教導學生利用5W1H (who, what, where, when, why, how)的問題來進行思考和推論故事內容、發生地點等。最後利用練習題來幫助學生熟悉所學內容。議題相關：閱讀素養教育。

本影片所學為傳染性疾病的控制(epidemic control)，影片中提及幾種面對疾病時該做的事，像是用手肘遮擋咳嗽(cover coughs)、戴口罩(wear a mask)、避免接觸臉部(avoid touching face)、勤洗手(wash hands properly)，以及介紹戴口罩和洗手的步驟，通過這些方式保護自己和其他人，影片最後利用練習題幫助學生熟悉所學內容。

本影片所學為Reading Strategy Main Idea & Supporting Details，透過學生分享自己創作的短文-Helpful Daniel，介紹文章中的Main idea與Supporting details。Main idea是指短文的主旨，透過標題(title)、圖片(picture)與不斷重複的關鍵字(clue words)都可以歸納出短文的Main idea，有時是文章中第一句或最後一句話。而Supporting details是解釋或補充Main idea的事實(facts)或例子(examples)，協助襯托出文章主題。影片最後利用練習題讓學生應用所學內容。議題相關：閱讀素養教育。

本影片所學為Reading Strategy Using Context Clues。當遇到生字時，可以透過Context clues來推敲出生字的意思，通常線索會出現在單字前後句、前後段落或提示字(hint words)如for example, for instance, such as, like等，並提供不同的文章段落讓學生練習推敲生字的意思，例如With the increased population in China,pandas' habitats were destroyed to build more houses for humans to live in.我們可以從後句houses for humans to live in推論habitats的意思為動物居住的地方。以及透過提示字such as接續的敘述pencils, pens, erasers,and rulers中推論school supplies的意思為在學校中需要使用到的物品。最後利用練習題讓學生應用所學內容。議題相關：閱讀素養教育。

本影片所學為Reading Strategy Using Context Clues。若遇到生字時，可以透過Context Clues如同義詞(Same meanings)、反義詞(Different meanings)、同位語(Appositive)、類比(Analogy)來推敲出生字的意思，像是從例句中可找出defeated的同義詞為beating，兩者的意思為do better than；而lost則是defeated的反義詞代表的意思為not to succeed。同位語為使用兩個不同的名詞或是名詞子句借代同一個人或事物，我們可以利用two commas找出句子中的同位語，例如small long animals with many legs即是caterpillar的同位語。類比通常使用於比較具有同樣特徵的事物以及解釋概念，例如Life is like a box of chocolates- you never know what you're goanna get.影片最後利用練習題讓學生能夠應用所學內容。議題相關：閱讀素養教育。

本影片所學為短劇As You Sow, So Shall You Reap。短劇內容為三個小偷一起去偷錢，他們到了森林之後，其中一人自願去幫大家買食物，但其實三人都打算在食物裡下毒，好讓自己可以將錢占為己有，最後三人同時昏睡並被警察逮捕，並以As you sow, so shall you reap作為故事的寓意，使用英文說明其意義與重要單字sow, reap。最後利用練習題檢測學生對於短劇內容的理解程度。議題相關：品德教育

本影片所學為短劇The King's Story，短劇內容為有一天一個男人告訴法國國王路易說他可以預見未來，國王認為男人因為知道的事比他多所以很危險，於是計畫殺了男人，國王要求下屬按照他的手勢行動。當晚國王邀請男人共進晚餐，並詢問他預見自己的死亡之時，男人為了自保回答自己的死亡時間在國王死前三天，因此國王聽到回答後沒有決定殺了男人，而在此之後男人再也沒有說過謊。短劇中以誠實(Honest)作為寓意，說明說謊是不對的行為，最後利用練習題檢測學生對於短劇內容的理解程度。議題相關：品德教育。

本影片所學為短劇An Unordinary Story of the Prince and the Princess，短劇內容為王子班尼和下屬亨利走在森林中，王子會因為一些聲響而感到害怕，途中他們遇到了被困在塔中的公主，解救公主需要爬26層階梯，王子因為笨重的盔甲所以無法行走而退卻，反而亨利勇往直前，因此最後公主愛上了亨利。短句中說明單字Unordinary的意思，通常王子解救公主且公主會喜歡上王子，不過在這個故事中並非如此。最後利用練習題檢測學生對於短劇內容的理解程度。