本單元的主題為刻板印象，討論社會常見的刻板印象及學生自身經驗及想法。

使學生能夠理解基本句型並簡易的應用句型做適切的生活溝通。

學習單主要設計用於引導國中八年級學生參與國際特赦組織（Amnesty International）的「寫信馬拉松」活動。以「同理心引導」與「跨文化尊重」來強調文字如何跨越障礙，將溫暖傳遞給需要的人。視覺上較為柔和、感性，旨在激發學生的參與動機。這份學習單不僅是一次英文寫作練習，更是一堂結合了閱讀理解、公民素養、國際觀與情感教育的綜合課程。

認識與職業相關的英文單字並引導學生思考自己未來有興趣的職業

本教學活動設計以情境導入、互動學習與實際應用為核心理念，旨在讓學生透過視覺圖像、遊戲競賽及口語練習，自然且有趣地學習家庭成員的英文單字與基本句型。「任務導向學習」(Task-based Learning) 的方式，讓學生在競賽與合作活動中，加深對單字的記憶並提升口語表達能力。此外，透過個人化的家庭樹繪製與錄音作業，學生能將所學應用於自身生活，增強學習動機與實用性。

表達人與物所在之相對位置，結合問答等情境練習

透過數位工具介紹英國的歷史、地理、著名地標與飲食文化，並比較其與台灣文化的異同。

Three friends travel to Tainan. The guesthouse owner tells them that overfishing and habitat destruction have reduced fish populations. He suggests following the Sustainable Seafood Guide and choosing local fish like Taiwan milkfish - tasty, nutritious, and good for the ocean.

Detective Green, the sea turtle, is on a case. He visits southern coral reefs, western sandy shores, and eastern faulted coasts, finding the same problem at every place. Follow Detective Green as he uncovers the truth!

Three friends are invited to the “Future Oceanarium” Inside, they see a world where the sea is polluted and marine life is disappearing. They realize that changing the future begins with small choices, like using less plastic each day.