本影片所學日常用語為No worries! ，worries 代表的的意思為感覺某件壞事可能會發生，我們會使用No worries!告訴他人不用太擔心(not worry)、壞事(no bad thing)不會發生，因此不需要感到害怕(not to be scared)。影片中透過不同情境作為例子，讓學生學習應用的時機，例如當女孩忘記帶書本時，男孩對她說No worries! I can lend my book to you.。最後，藉由練習題讓學生熟悉所學內容。

本影片所學對話內容為I Cannot Find It.，影片分為兩個部分幫助學生學習。先讓學生聆聽Chloe與Lena之間的對話內容，並試著理解她們談論的主題(main topic)為遺失物，情景為Lena幫助Chloe尋找手錶(watch)。接著，透過練習題來協助學生檢視他們對會話內容的理解程度(例如：能從對話得知Chloe最終是否找到自己的手錶。)。

本影片所學廣播內容為Elevator Announcement，讓學生理解電梯中的廣播的內容。首先，說明電梯的廣播通常包含方向(Direction)、樓層(Floor)、開關門狀態(Door Status)、警告(Warning)與緊急狀況(Emergency)。接下來，安排不同的電梯廣播內容，學生需聆聽完之後，根據聽到的內容回答電梯正確移動的方向、開關門狀態、樓層等資訊。此外，也補充說明電梯超載時會發出嗶聲來警告，並顯示overload的字樣。最後，透過練習題檢視學生對廣播內容的理解程度。

本影片所學句型為How much問句-How much is the juice?。影片中分為三個部分幫助學生學習，先利用圖片複習句型How much is …?／How much are …?及回應句It's … TWD.／They're … TWD.，再藉由店員和顧客之間的對話學習句型。最後，透過練習題協助學生檢視對會話內容的理解程度。影片中使用的例句包含：How much are the hamburgers?／That'll be five hundred and forty dollars.／How much is the fried chicken?／For the fried chicken, it's only four hundred and eighty.。

本影片所學為yes-no questions的語調，藉由例句學習句尾為上升語調的yes-no questions。影片中先說明語調可分為falling tone(下降語調)、rising tone(上升語調)、fall-rise tone(下降-上升語調)、rise-fall tone(上升-下降語調)等4種類型，再學習。影片中使用的例句包含：Do you like camping?／Can you teach me English?／Are you busy now?／Are you listening to me?。

本影片所學日常用語為Please pay attention!，attention的意思為仔細地觀看(watch)、聆聽(listen)或是思考(think)某個人事物，或是對這個人事物抱持著興趣。當我想要請他人小心(careful)、注意(focused)時會使用Please pay attention!。影片中透過不同的生活情境作為例子，讓學生學習此用語的使用時機，例如當女孩在課堂中睡著時，可以對她說Please pay attention!，以及提醒他人不要在廚房嬉戲時可以說Please pay attention! It is dangerous to play in the kitchen.。最後，藉由練習題讓學生熟悉所學內容。

本影片所學字詞頻率副詞(Adverbs of Frequency)，影片中透過每週的生活作息讓學生了解頻率副詞分別代表的程度。頻率副詞包含always(100%), usually(90%), often(70%), sometimes(50%), rarely(15%-20%), never(0%)。最後，透過練習題讓學生將聽到的生活作息與正確的頻率配對，協助學生熟悉所學內容。

本影片所學對話內容為What's for Lunch?，影片分為兩個部分幫助學生學習。首先，讓學生聆聽對話內容，並試著找出Ryan與Jessica談論的主題(main topic)：午餐。從對話中可以得知Ryan詢問Jessica午餐想吃的食物，在說到披薩(pizza)、韓式料理( Korean food)和拉麵時，Jessica以 “Let’s eat something else.” 以及 “Anything else?”作為回應。最終，Jessica想吃的食物是速食，她回應了 “Now we are talking!”。影片的最後，透過練習題來協助學生檢視他們對會話內容的理解程度。

本影片所學為Cooking Show (Ⅰ)，以烹飪秀為主題，讓學生練習聽懂主持人(host)要製作的料理及所需的食材。影片分為三個部分幫助學生學習。首先，介紹節目中可能出現的單字包含： make a dish, food (salad/ spaghetti/ pizza), ingredients(食材), numbers(1 tomato/ 2 eggs ), measurements(g/ ml/ teaspoon)。之後，說明節目中主持人要製作的料理－餅乾以及所需的食材和數量。最後，透過練習題讓學生運用所學內容。

本影片所學字詞為學科名稱(Subjects)，讓學生學習如何使用英文表達自己喜愛的學科，包含English, Mathematics, Arts, Mandarin, Native Languages, History, Music, Heath & Physical Education, Technology, Natural Science, Social Studies。影片中說明可以使用領域(Field)或是學科(Subject)來表示我們喜愛的科目，例如在語言領域(Languages Field)中又可細分為English, Mandarin, Native Languages, Taiwanese Sign Languages)。最後，透過練習題讓學生將聽到的學科名稱與正確的數字配對，協助學生熟悉所學內容。