本影片所學日常用語為No worries! ，此用語具有不客氣(You are welcome!)的意涵，澳洲和紐西蘭人喜愛使用No worries來表達不用客氣的意思，而美國人則喜歡使用No problems!。影片中透過不同情境作為例子，讓學生學習應用的時機，例如他人說Thanks!的時候，我們可以回應No worries! I am happy to help!。最後，藉由練習題讓學生熟悉所學內容。議題相關：國際教育。

本影片所學為序數(Ordinal Numbers)相關單字，協助學生認識並運用序數於生活情境中，例如日曆日期、排隊順序與樓層標示。影片一開始先說明基數(Cardinal Numbers)與序數(Ordinal Numbers)的差異。序數是指依序排列的數字，例如first, second，符號可標示為1st, 2nd 。接著，應用日常中排隊的情境，示範序數的使用的方式如last , 1st to last, 2nd to the last, 3rd to the last。影片中後段設計聽力練習，學生需根據聽到的序數，判斷出正確的名次、日期或樓層。學習單字包含：first, second, third, forth, fifth, 12th, 21st, 19th

本影片所學對話內容為Reading Is Fun!，影片分為兩個部分幫助學生學習。首先，讓學生了解對話內容，並試著找出Hank與Lena談論的主題(main topic)：喜歡閱讀的書籍。從對話中可以得知Hank是喜歡閱讀的書蟲(bookworm)，但Lena不喜歡閱讀。於是，Hank將家中的漫畫書借給Lena。故事的最後Lena喜歡上了閱讀。影片後段，安排練習題，協助學生檢視他們對會話內容的理解程度(例如：能知道Lena在故事最後對閱讀的態度。)

本影片所學對話內容為What's for Lunch?，影片分為兩個部分幫助學生學習。首先，讓學生聆聽對話內容，並試著找出Ryan與Jessica談論的主題(main topic)：午餐。從對話中可以得知Ryan詢問Jessica午餐想吃的食物，在說到披薩(pizza)、韓式料理( Korean food)和拉麵時，Jessica以 “Let’s eat something else.” 以及 “Anything else?”作為回應。最終，Jessica想吃的食物是速食，她回應了 “Now we are talking!”。影片的最後，透過練習題來協助學生檢視他們對會話內容的理解程度。

本影片內容為A Policeman's Day，透過圖片解說警察一日的生活作息並讓學生學習相關單字，例如：catches thieves, put on his uniform, cleans the police car, feed his car。最後，利用練習題檢視學生對故事內容的理解程度。

本影片所學為季節(Seasons)相關字詞，協助學生認識四季。影片首先介紹季節是如何形成，並補充說明在赤道(equator)附近的國家僅有旱季(dry season)與雨季(rainy season)。隨後透過不同的場景帶領學生認識四季，並設計聽力練習，學生需根據聽到的季節，選出正確的圖片或字詞。學習單字包含：spring, summer, fall, autumn, winter, dry, rainy

本影片所學故事為Jack-o'-lantern's Story，起源於Ireland(愛爾蘭)，內容為調皮的Jack捉弄devil而導致自己無法go to heaven or hell，最後Jack將devil給他的candle放入pumpkin裡面，這就是Jack-o'-lantern's的由來。在影片的後半段透過練習題檢視學生對故事內容的理解程度。議題相關：多元文化。

本影片所學對話內容為Buying Ingredients for Dinner，影片分為兩個部分幫助學生學習。首先，讓學生了解對話內容，並試著找出Mr. Huang與Mrs. Huang談論的主題(main topic)為晚餐的材料。從對話中可以得知Mr. Huang需要雞蛋、豆腐、1個洋蔥、2根玉米與牛肉。接著，透過練習題來協助學生檢視他們對會話內容的理解程度(例如：能知道購買的食材數量、Whoa! Easy, Kevin代表的意涵。)。

本影片所學廣播內容為Elevator Announcement，讓學生理解電梯中的廣播的內容。首先，說明電梯的廣播通常包含方向(Direction)、樓層(Floor)、開關門狀態(Door Status)、警告(Warning)與緊急狀況(Emergency)。接下來，安排不同的電梯廣播內容，學生需聆聽完之後，根據聽到的內容回答電梯正確移動的方向、開關門狀態、樓層等資訊。此外，也補充說明電梯超載時會發出嗶聲來警告，並顯示overload的字樣。最後，透過練習題檢視學生對廣播內容的理解程度。

本影片所學日常用語為I have bad news!，news的意思為近期發生的事件，我們可以從電視新聞(television news)、報紙(newspaper)、雜誌(magazine)、人們的交談(talk)中獲得新聞的資訊。當我們有好事情分享時，可以使用I have good news!；相反地，遇到不好的事情時則可以使用I have bad news!。影片中透過不同的生活情境作為例子，讓學生學習應用的時機，例如男孩在超市裡沒有買到他想要的東西時可以說I have bad news!。最後，藉由練習題讓學生熟悉所學內容。