本影片所學句型為There is…／There are…，影片中分為兩個部分協助學生學習。首先，透過Tommy和mom的對話認識句型及使用時機。之後，學習介系詞及相關例句，例如in(在…裡面)：There is a baby in the box.、on(在…上面)：There is a baby in the box.、under(在…下面)、beside(在…旁邊)、between(在…之間)、in front of(在…前面)、behind(在…之後)。最後，講解句型There is ／are… 在(某處)有...，例句：There is a book on the desk.／There are two books on the desk.／There are some books on the desk.；There is／are not... 在(某處)沒有…，例句：There is not a book on the desk／There are not two books on the desk.／There are not any books on the desk.。以及表示在(某處)有...嗎的yes-no問句：Is there a book on the desk?／Are there two books on the desk?／Are there any books on the desk?和回應句Yes, there are.／No, there aren't.／No, there aren't. There aren't any books on the desk。

本影片所學對話內容為What can we do to save the Earth?。影片中利用圖片讓學生理解對話內容，並學習世界地球日的日期(April 22nd)及保護地球的方法，例如turn off the lights, take public transportation, 3R(reduce, reuse, recycle), plant trees, save water, clean the beach, ride a bicycle。最後，透過練習題協助學生複習所學內容。議題相關：環境教育。

本影片所學為大小寫字母Rr~Zz的書寫體(Cursive Letters)，透過圖片讓學生學習辨識R到Z大寫書寫體字母(Capital Cursive Letter)、小寫書寫體字母(Lowercase Cursive Letter)並了解書寫的筆畫，再利用練習題讓學生熟悉所學內容。

本影片所學生活用語為Greetings(問候語)，影片中分為兩個部分協助學生學習。首先，介紹日常中常見的問候語：Hi!／Hello!／Good morning!／Good afternoon!／Good evening!／How's your day?／How are you?／Goodbye!／See you soon!／Good night!。之後，透過人物的情境對話讓學生了解問候語的使用時機，並補充How are you相關的回應句如：It's okay.／It's not too bad.／It's great.／I'm pretty good.／I'm fine.／I'm having a bad day.。

本影片所學對話內容為My Pet’s Name，讓學生聆聽Lena與Jason之間的對話內容，並試著找出他們談論的主題(main topic)為寵物。接著，透過練習題來協助學生檢視他們對會話內容的理解程度(例如：能得知Lena和Jason如何幫他們的寵物狗Fifi與Blue的命名的。)。

本影片所學對話內容為Reading Is Fun!，影片分為兩個部分幫助學生學習。首先，讓學生了解對話內容，並試著找出Hank與Lena談論的主題(main topic)：喜歡閱讀的書籍。從對話中可以得知Hank是喜歡閱讀的書蟲(bookworm)，但Lena不喜歡閱讀。於是，Hank將家中的漫畫書借給Lena。故事的最後Lena喜歡上了閱讀。影片後段，安排練習題，協助學生檢視他們對會話內容的理解程度(例如：能知道Lena在故事最後對閱讀的態度。)

本影片所學對話內容為Whose Is It?，影片分為兩個部分幫助學生學習。首先，讓學生聆聽對話內容，並試著找出Mr. Lee與Mrs. Lee談論的主題(main topic)：物品的所有人以及使用完的物品應該要歸位。從對話中可以得知沙發上的棒球帽(cap)以及桌上的漫畫書(comic books)是Emily的；夾克（jacket）是Jess的；在桌子下的襪子(sock)則是Mr. Lee的。接著，透過練習題來協助學生檢視他們對會話內容的理解程度。

本影片所學對話內容為Maybe Next Time.，影片分為兩個部分幫助學生學習。首先，讓學生了解對話內容，並試著找出Hank與Lena談論的主題(main topic)：一週的行程安排。Lena邀請Hank一起去看電影，但Hank回應Maybe Next Time，從Hank的敘述中我們可以得知他週一(Monday)及週四(Thursday)有數學課，週二(Tuesday)及週五(Friday)有自然課，週三(Wednesday)及週六(Saturday)則有英文課。週日(Sunday)Hank則會去圖書館、打羽球及預習週一課程內容。接著，透過練習題來協助學生檢視他們對會話內容的理解程度。

本影片所學對話內容為What Time Is the Basketball Game?，藉由Lena與Chloe之間的對話協助學生學習。影片分為兩個部分幫助學生學習。首先，讓學生理解對話內容，從對話中可以得知Lena邀請Chole一同去觀賞籃球比賽，但Chole在5點後有預約牙醫，因此最後她們選擇去觀看兩點的比賽。此外，她們也安排在11點30分的時候與Emily一同吃午餐。接著，2點再到籃球場支持Emily比賽。透過練習題來協助學生檢視他們對會話內容的理解程度。

本影片所學字詞為花、果實、種子，透過圖片介紹屬於花、果實及種子的食物名稱。最後，藉由練習題讓學生熟悉所學內容。影片中歸類為flower的有：cauliflower, broccoli；歸類為fruit的有：apple, papaya；歸類為seed的則有corn, rice。