本影片所學日常用語為I have bad news!，news的意思為近期發生的事件，我們可以從電視新聞(television news)、報紙(newspaper)、雜誌(magazine)、人們的交談(talk)中獲得新聞的資訊。當我們有好事情分享時，可以使用I have good news!；相反地，遇到不好的事情時則可以使用I have bad news!。影片中透過不同的生活情境作為例子，讓學生學習應用的時機，例如男孩在超市裡沒有買到他想要的東西時可以說I have bad news!。最後，藉由練習題讓學生熟悉所學內容。

本影片所學句型為How much問句-How much is the juice?。影片中分為三個部分幫助學生學習，先利用圖片複習句型How much is …?／How much are …?及回應句It's … TWD.／They're … TWD.，再藉由店員和顧客之間的對話學習句型。最後，透過練習題協助學生檢視對會話內容的理解程度。影片中使用的例句包含：How much are the hamburgers?／That'll be five hundred and forty dollars.／How much is the fried chicken?／For the fried chicken, it's only four hundred and eighty.。

本影片所學句型為can問句-I can play basketball every day.。影片中分為三個部分幫助學生學習，先利用問句Can you ______?及回應句Yes, I can.／No, I can't.複習能力的單字(dance, sing, play the guitar, cook, jump, swim, fly, run)，再藉由Actual Conversation學習句型和實用的詞語。最後，透過練習題協助學生檢視對會話內容的理解程度。影片中使用的例句包含：Can you play the guitar?／No, I can't. I can't play the guitar.／I can write a song.／Can you speak Chinese?；所學的實用詞語包含：candidate(候選人), super power (超能力), look for(尋找)。

本影片所學為季節(Seasons)相關字詞，協助學生認識四季。影片首先介紹季節是如何形成，並補充說明在赤道(equator)附近的國家僅有旱季(dry season)與雨季(rainy season)。隨後透過不同的場景帶領學生認識四季，並設計聽力練習，學生需根據聽到的季節，選出正確的圖片或字詞。學習單字包含：spring, summer, fall, autumn, winter, dry, rainy

本影片所學對話內容為No Test Today!，藉由Jess與她的爸爸之間的對話協助學生學習。影片分為兩個部分幫助學生學習。首先，讓學生理解對話內容，從對話中可以得知對話的主題為Jess今日在學校的生活，Jess與爸爸分享今天沒有考試，她感到很開心，原因是老師忘記帶考卷。接著，透過練習題來協助學生檢視他們對會話內容的理解程度。句型: How’s school today?

本影片所學字詞為歐洲(Europe)及美洲(America)國家名稱，藉由主角Ryan介紹過去旅行的國家，讓學生認識國家名稱、國旗、語言、食物與地理位置等資訊。首先，帶領學生辨認所學的國家分屬歐洲、北美洲(North America)或是南美洲(South America)。隨後，安排聽力練習，學生需根據聽到的國家，選出正確對應的國旗。最後，透過練習題讓學生將聽到的國家名稱依序標記在地圖上，協助學生熟悉所學內容。學習單字包含：Germany, France, the UK, Italy, Canada, the USA, Mexico, Brazil

本影片所學日常生活用語為I am in a rush.，此用語代表的意涵為我們只有一些些時間(little time)可以做某件事情(do something)或前往某處(to be somewhere)。影片中透過不同情境作為例子，讓學生學習應用的時機，例如男孩上學快遲到時說I'm almost late for school. I'm in a rush.。最後，藉由練習題讓學生熟悉所學內容。

本影片所學為In-Car Announcements I，讓學生學習臺灣高鐵(THSR)、台鐵(TRA)、捷運(THE MRT)、公車(BUS)等車廂內廣播內容。首先，安排不同的廣播內容，學生需聆聽完之後，回答出下一站(The Upcoming Stop)、轉乘站(The Transfer Station)、車廂門開啟的方向(The Door Side)等資訊。影片中介紹可透過關鍵字來協助理解廣播的資訊內容，例如Next stop.. , Please transfer at.. Doors will open the…等。最後，設計練習題檢視學生對廣播內容的理解程度。

本影片所學句型為what問句-What sports do you play?。影片中分為三個部分幫助學生學習，先利用問句Do you play….?、回應句Yes, I do.／No, I don't.複習球類運動的單字(例如：dodgeball, basketball, baseball, tennis, table tennis, football)，再藉由Actual Conversation學習句型和片語。最後，透過練習題協助學生檢視對會話內容的理解程度。影片中使用的例句包含：Do you play any sports?／I love to play table tennis on Saturday mornings.／Who do you play table tennis with?；所學的片語則包含：drop the ball(犯錯)／out of someone's league(超出某人的能力範圍)／jump to conclusions (匆匆做出結論)／meet one's match(遇到對手)／keep the ball rolling(持續不中斷地做一件事)。

本影片所學句型為頻率副詞-How often do you go to the library?。影片中分為三個部分幫助學生學習，先複習頻率副詞(never, sometimes, often, usually, always)，再藉由Actual Conversation學習句型、字詞及片語。最後，透過練習題協助學生檢視對會話內容的理解程度。影片中使用的例句包含：I never studied in a library.／How often do you do that?／Probably once a month.／When I study in my room, I usually want to check my phone.；所學的單字及片語則包含：midterm／give it a try／to check sb's phone。