本影片所學單字為花(flower)、果實(fruit)、種子(seed)，透過圖片介紹屬於花、果實及種子的食物名稱。最後，藉由練習題讓學生辨識所學字詞。影片中歸類為flower的有：cauliflower, broccoli；歸類為fruit的有：apple, papaya；歸類為seed的則有corn, rice。

本影片所學對話內容為How do you go to school?，了解在世界各地的人們上學時搭乘的交通工具，並讓學生學習交通方式相關單字及句型。影片中介紹住在Siberia, Russia的人們是乘坐直升機(take a helicopter )上學；在Canada，人們乘坐雪上摩托車(by snowmobile)上學；在Maine, U.S.A，人們坐船(take a boat )上學；在Switzerland, 人們搭乘纜車(by cable car )上學；在Norway, 人們利用滑雪(go skiing)的方式上學。最後，透過練習題檢視學生對對話內容的理解程度。議題相關：多元文化。

本影片讓學生學習閱讀Recipes上的資訊並理解相關內容。影片中分為三個部分協助學生學習。首先，介紹recipes(食譜)的功用及內容有：the ingredients(食材)used, the amounts needed, the directions(步驟)和pictures。之後，講解Directions(步驟)上所註記的料理製作流程。最後，藉由練習題讓學生應用所學內容。

本影片所學單字為歐洲國家名稱(Countries in Europe)，藉由Tom與來自Germany, Italy, Finland, Greece等國家朋友見面的情景，學習國家名稱並認識當地國旗、地理位置、知名的景點及語言。最後，利用練習題讓學生辨識所學字詞。議題相關：多元文化。

本影片所學為Can相關句型，影片中分為兩個部分協助學生學習。首先，透過人物簡短對話，認識所學句型。之後，解說用來表達能力的can句型並學習What can you do?及yes-no question和回應句。影片中學習的wh question問句包含：What can you do?／What can Mike do?；回應句則有：I can dance.／He can play the piano.；yes-no問句包含：Can you dance?／Can Jack dance?；回應句則有：Yes, I can. I can dance.／No, he can't. He can't dance.。

本影片所學句型為Time，影片中分為兩個部分協助學生學習。首先，透過Mike和網友的對話內容，認識句型及使用時機。之後，再解說詢問他人-現在幾點的句型What time is it?、回應句It's _____. (數字)。此外，也介紹敘述時間相關的句子，例如分針在1~30分時可回答：It's fifteen past／after／a quarter after ten.；分針在31~59分時可回答：It's a quarter／fifteen to ten.；分針剛好在30分時則可以回答：It's half past／after twelve.影片中使用的例句包含：It's three.／It's three o'clock.／It's three thirty.／It's three thirty-three.。

本影片所學為Warning Signs(警告標誌)，介紹6個警告標誌並解釋標誌代表的意思，包含：CAUTION、QUIET PLEASE、OPEN DOOR WITH CARE、DANGER KEEP OUT、KEEP HANDS AWAY、WATCH YOUR STEP。以及，學習相關單字如：caution(小心)、quiet(安靜)、care(小心)、danger(危險)、away(離開)、step(腳步)。最後，藉由練習題讓學生複習所學內容。相關議題：安全教育。

本影片故事主題為Medusa and Athena，透過故事讓學生認識Medusa 和 Athena及了解故事情節的發展順序，並利用練習題檢視學生對故事內容的理解程度。影片中敘述希臘(Greece)女孩Medusa的故事。Medusa認為自己很漂亮，因此目中無人(look down on others)，直到她遇上智慧女神(goddess of wisdom)，Thea認為"Beauty isn't the only thing in our life."。故事的最後，Medusa得到了懲罰。她的頭髮變成蛇(twisted and snakes came out of her head!)，而且當人們看到Medusa時會變成石頭(turn into a rock)。議題相關：閱讀素養教育。

本影片所學對話內容為Save The Ocean。影片中以故事A Whale’s Tale為例，藉由海洋中的生物同心協力收集海洋中的垃圾(例如：plastic bag、yogurt box)的情景，讓學生了解隨手亂丟垃圾會汙染海洋並學習保護海洋(save the ocean)的重要性。最後，透過練習題檢視學生對對話內容的理解程度。議題相關：海洋教育。

本影片所學句型為Past Tense -Spelling Rules(過去式動詞變化規則)，影片中分為兩個部分協助學生學習。首先，學習5個過去式動詞的規則變化，分別為：1. 字尾e直接＋d，例如：liked／baked 。2. 字尾子音＋y, 去y＋ied，例如：cried／studied。3. 動詞為母音(a, e, i, o,u)結尾＋y，加上ed，例如：played／enjoyed。4. 字尾為子音＋母音＋子音，重複字尾加ed，例如：stopped／hugged。5. 其餘規則變化動詞＋ed，例如：asked／cleaned 。之後，學習過去式動詞不規則的變化，例如：動詞break的過去式是broke、動詞blow的過去式是blew。