本影片所學單字為北美洲及南美洲國家名稱(Countries in North America & South America)，藉由Tom與來自United States, Canada, Mexico, Brazil等國家朋友見面的情景，學習國家名稱並認識當地國旗、地理位置、知名的景點及語言。最後，利用練習題讓學生辨識所學字詞。議題相關：多元文化。

本影片所學對話內容為What do you have for lunch?。影片中利用老師和學生間的談話，認識食物金塔並學習健康的飲食習慣及相關單字如：oil, sugar, salt, fish, meat, eggs, beans, nuts, fruit, vegetables, bread, rice, noodles。最後，透過練習題，檢視學生對對話內容的理解程度。

本影片所學句型為past tense verbs，以家人(Dad, Mom, twin brothers, Cody)在颱風天所做的事情為例，認識過去簡單式動詞及相關句型。使用的例句包含：He didn't go to work.／He stayed at home and helped mop the floor.／She cooked breakfast for us.／They helped clean the bathroom.／ We just played video games at home together.／They played basketball yesterday.／They played basketball last week.／They played basketball last year.。

本影片主題為Predicting a Story Book by Titles，學習透過標題名稱(Titles)預測書籍內容。書本的名稱(Title)具有相當重要的功能，例如它可以呈現主要角色(main characters)和場景(scenes)、設定故事的情感(mood)與步調(tone)並給予一些故事內容相關的線索(clues)。當根據標題推測故事劇情時，可以透過5W1H(who, what, where, when, why, how)的問題來進行思考，例如標題中出現lighthouse的文字，我們可以推測故事發生的地點可能是海岸(coast)。影片的最後，透過不同書籍讓學生根據標題推測故事情節與內容。

本影片所學句型與Which、可數／不可數名詞有關，影片中分為兩個部份協助學生學習。首先，透過Tommy和Mom在超市的對話認識句型及使用時機。之後，介紹Countable(可數名詞)：可以輕易算出數量的名詞，例如：a boy, two boys, an apple, two apples。以及，Uncountable Nouns(不可數名詞)：無法或不易算出數量的名詞，例如water, soda, juice, air, food, fruit, meat, popcorn。最後，利用例句讓學生學習句型Which..., A or B?(哪一個... A或B?)，例句包含：Which do you like, pizza or fried chicken?／Which do you want, juice or fried soda?／Which do you want, beef or pork?／Which do you like, beef or pork?／Which does he want, apples or guavas?／Which color does he like, yellow or blue?／Which subject does Mia like, English or math?。

本影片主題為Predicting the Story Book by Cover Picture，讓學生練習透過Cover Picture中的資訊預測書籍的內容。書本的封面(book covers)具有相當重要的功能，例如它可以呈現主要角色(main characters)和場景(scenes)、設定故事的情感(mood)與步調(tone)並給予一些故事內容相關的線索(clues)。當根據封面圖片推測故事劇情時，可以透過5W1H(who, what, where, when, why, how)的問題來進行思考。影片的最後，透過不同書籍讓學生根據封面圖片推測故事情節與內容。

本影片所學為大小寫字母Aa~Ii的書寫體(Cursive Letters)，透過圖片讓學生學習辨識A到I大寫書寫體字母(Capital Cursive Letter)、小寫書寫體字母(Lowercase Cursive Letter)並了解書寫的筆畫，再利用練習題讓學生熟悉所學內容。

本影片所學單字為歐洲國家名稱(Countries in Europe)，藉由Tom與來自Germany, Italy, Finland, Greece等國家朋友見面的情景，學習國家名稱並認識當地國旗、地理位置、知名的景點及語言。最後，利用練習題讓學生辨識所學字詞。議題相關：多元文化。

本影片所學為Can相關句型，影片中分為兩個部分協助學生學習。首先，透過人物簡短對話，認識所學句型。之後，解說用來表達能力的can句型並學習What can you do?及yes-no question和回應句。影片中學習的wh question問句包含：What can you do?／What can Mike do?；回應句則有：I can dance.／He can play the piano.；yes-no問句包含：Can you dance?／Can Jack dance?；回應句則有：Yes, I can. I can dance.／No, he can't. He can't dance.。

本影片所學句型為Time，影片中分為兩個部分協助學生學習。首先，透過Mike和網友的對話內容，認識句型及使用時機。之後，再解說詢問他人-現在幾點的句型What time is it?、回應句It's _____. (數字)。此外，也介紹敘述時間相關的句子，例如分針在1~30分時可回答：It's fifteen past／after／a quarter after ten.；分針在31~59分時可回答：It's a quarter／fifteen to ten.；分針剛好在30分時則可以回答：It's half past／after twelve.影片中使用的例句包含：It's three.／It's three o'clock.／It's three thirty.／It's three thirty-three.。