本影片所學單字為植物的根、莖、葉，透過圖片介紹植物的營養器官(vegetative organs)：根(roots)莖(stem)葉(leaf)以及它們的功能。最後，藉由練習題讓學生辨識所學字詞。影片中使用的例句包含：Plants use roots to get some water.／Water travels through the stem.／When there is too much water, the leaf helps to lose some of it.。

本影片所學為Taiwanese Food相關單字，影片中分為兩個部分協助學生學習。首先，介紹基本的食材，例如：pork, chicken, seafood, rice, soy，再介紹臺灣獨有的食物：Iron Eggs, Taiwanese oyster omelet, Grass Jelly(仙草), pearl milk tea(bubble milk tea)。最後，利用練習題協助學生熟悉所學的內容。

本影片所學句型為Talking about Weather Ⅰ，透過詢問臺灣及紐約四季的簡短對話，學習天氣相關句型，例如：How's the weather in Taiwan in (summer, fall, spring, winter)？、What's the weather like in New York？及回應句：It's _____ (hot, cool, warm, cold).／It's warm and rainy.／It's hot and sunny.／ It's cool and windy (cloudy).。最後，利用表格統整所學句型，協助學生熟悉所學內容。

本影片所學為Reading Notes，了解notes的目的、種類並讓學生練習閱讀notes上的內容。首先說明notes的目的為tell a person some information，並說明便條紙上的訊息 (messages on notes)內容可分為：reminders, key information, warnings。之後，透過Mom留給Jane的notes 讓學生練習閱讀便條紙上的資訊並理解內容以及藉由sticky note讓學生閱讀key information。最後，透過練習題讓學生應用所學內容。議題相關：閱讀素養教育。

本影片所學對話內容為How do you celebrate the New Year?。影片中透過對話讓學生認識各國慶祝新年的方式及意涵，例如在日本(Japan)寺廟裡的和尚會敲鐘108下(ring the bells)祈求新的一年能平安及健康(be safe and healthy)；在智利(Chile)的小鎮-Tulca，新年是與過世的家人們相處的時刻(hang around with their dead family)，因此當地的人們會睡在墓地旁；在南非(South Africa)，為了新一年有個美好的開始(start a good year)，人們則是會丟掉舊的物品(throw away old things)。議題相關：多元文化教育。

本影片主題為School is Over! Hurray!，讓學生閱讀故事後能了解Sandy暑假旅行造訪的地點及從事的活動，並透過練習題檢視學生對故事內容的理解程度。故事中描述Sandy暑假行程。在7月，Sandy會和弟弟William拜訪住在倫敦市中心的祖父母，並在那裡待上2個禮拜。在這段期間，她們會走訪當地的知名的景點或博物館，例如：British Museum, Natural History Museum, London Zoo, Madame Tussauds, The London Eye, Hide Park, Regent's Park。到了8月，Sandy和家人則會在位於Torquay的濱海區公寓待上三週。在Torquay她們可以從事很多海邊及水上活動，例如：make sandcastles, play with the beach toys, go sailing and fishing。議題相關：閱讀素養教育。

本影片所學句型為Past Tense be verb，將影片分為兩個部分協助學生學習。首先，透過描述家人(Dad, Mom, twin brothers, Cody)過去的事物及時間線，讓學生了解過去式的使用時機及be動詞的過去式。之後，利用時間線及相關例句，讓學生學習過去式的副詞例如：then, before, ten years ago。影片中使用的例句包含：My dad was just a clerk in a supermarket five years ago.／She was a nurse last month.／They were in the army three years ago.／I took him home on the street two years ago.／I think I was cute then.／He was small, dirty, and hungry then.

本影片所學Small Talk With Friends相關生活用語。首先，透過Jason與Ryan的情境對話讓學生認識本單元所要學習的問候語，再講解問候語Good to see you、How's it going?、Good for you的意思及使用時機。最後，利用練習題協助學生複習所學的內容。

本影片所學句型為Adverbs of Frequency(頻率副詞)，影片中分為三個部分協助學生學習。首先，以David's Talk Show為主題，透過主持人與來賓的對話，認識頻率副詞相關句型。之後，藉由例句學習Adverbs of Frequency(頻率副詞)包含：always, usually, often, sometimes, seldom, never在句子中擺放的位子，例如頻率副詞會接在動詞前面(I never sleep in class.)、遇到be動詞時會接在後面(My parents are usually busy.)。最後，學習頻率副詞相關問句：How often(多常)do you dance?／How often(多常)does she dance?及回應句I ／She dance (s) once a week／twice a week／three times a week.。

本影片所學為Warning Signs(警告標誌)，介紹6個警告標誌並解釋標誌代表的意思，包含：CAUTION、QUIET PLEASE、OPEN DOOR WITH CARE、DANGER KEEP OUT、KEEP HANDS AWAY、WATCH YOUR STEP。以及，學習相關單字如：caution(小心)、quiet(安靜)、care(小心)、danger(危險)、away(離開)、step(腳步)。最後，藉由練習題讓學生複習所學內容。相關議題：安全教育。