教學流程、簡報、學習單

這個網站一直在成長!!從一開始將紙本故事書透過有聲動畫展現,可錄音可觀看學習歷程,學生閱讀或聆聽後都能收集星星,再去布置自己的星球空間,然後又發展出一系列的姐妹網,尤其它的內容從國小到研究所,(親子共讀年齡可下降到幼稚園)現在又能跟著手機走(iPhone, iPad, Android)真是太便利了!!家長還能看到學生的學習歷程呢! 張可函 kids-a-z 一開始我只是拿來當補充教材,後來我太愛它了,就直接拿來當閱讀教材,等到它發展出有聲書,就直接融入互動語言教學活動中,又運用它在繪本教學及學生自學,真的是....太好用了!!以主題蒐尋的話,還能一次找齊不同程度同一主題的內容,於是對於同班異質程度的學生,就能因材施教了!終於不必再讓高成就的孩子忍受超簡單的內容,或要求低成就的孩子完全聽懂超出他/她能力的內容,各取所需,還能自學自己感興趣的內容,讓學生成為學習的主導者。家長可以和學生一起共學,一個帳號全家人受益,真是太劃算了!

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頻率副詞

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認識that 引導的名詞子句(noun clause)句型及其當主詞、受詞、主詞補語及形容詞補語用法

英文中 説 tell say speak talk的用法與慣用語

表示被動語態的中文裡會加一個字－「被」，在英文裡除了可以由「by」一字判斷為被動語態外，句型中的動詞也會做變化哦！本單元會介紹英文的主動與被動語態的定義、被動語態的句型結構及被動語態的公式。