本影片所學為簡易故事An Unlucky Day，內容為主角Henry有個奇怪的一天，他不僅遺失了錢包(wallet)也弄丟了行李箱(suitcase)，Henry覺得在等公車時有人偷了他的行李箱。在工作期間，也發生許多事情像是當Henry從抽屜裡拿出文件時不小心打翻了墨水，因而弄髒了文件，為此被老闆罵了一頓；被一本書絆倒並撞到了頭；在咖啡裡發現一副假牙(false teeth)。影片的後半段，老師透過練習題讓學生排列出故事情節發展的順序，並檢視學生對故事內容的理解程度。

本影片所學為簡易故事The History of Hot Dog，故事內容在1900年時有個男人想要在紐約街頭販賣香腸(sausages)，他將香腸煮滾後放在熱水中。然而人們對香腸不感興趣，直到他大喊Get your hot dachshund sausages here!，因此有許多人前來購買他的香腸且他的故事也被一位新聞記者採訪及報導。男人不會拼dachshund這個字，因此把它稱為hot dog，這也就是hot dog名稱的由來。某日，客人忘了歸還拿香腸的手套，所以他跑了回去並且請男人給他麵包，讓他能盛裝熱狗。因此，他們意外發現了麵包與香腸搭配是個很棒的組合。這也就是我們現在所見到的熱狗。影片的最後，老師透過練習題檢視學生對故事內容的理解程度。

本影片所學為車廂內廣播(In-Car Announcements Part 2)，透過實例讓學生生認識高鐵、台鐵、捷運、公車內的廣播內容，包含路線(The Route)、停靠站(The Stops)、提醒(Reminders)等資訊。影片開頭先介紹透過廣播內容可以知道列車為開始服務(Starts its service.)或是結束服務(Ends its service.)，行駛方向為北向(Heading north.)或是南向(Heading south.)。影片中介紹內容中常見的關鍵字welcome aboard...表示welcome onto…，而列車表示方向的關鍵字有…is bound for…代表…is going towards…，此外也補充其他常聽到的關鍵資訊，例如alighting代表get out of a vehicle, presonal belongings, a brief stop, bound for。影片最後藉由聽力練習題，協助學生複習所學內容。

本影片所學為動名詞和不定詞當受詞的句型，動詞比如like/ enjoy/ keep/ practice/ hate，接在後面的動詞需改為Ving形態，作為動名詞，例句：I like/enjoy listening to music.；另外，動詞want/ need/ plan，接動詞時則接不定詞＋ to be動詞，例句：I want/ need/ plan to cook dinner.。影片中透過句型相關會話幫助學習，其中提及的單字和片語包含get better at, first language, make a point, in no time，最後利用練習題讓學生熟悉所學內容。

本影片所學為句子Help yourself!，句子的意思為可在不需要獲得他人同意的情況下食用或是飲用東西。影片中透過不同情境作為例子，讓學生學習如何應用，例如在工作場合中需要借用他人電腦時可以說My computer is not working. May I use yours?，這時對方會回應我們Sure! Help yourself!。 最後藉由練習題幫助學生熟悉所學內容。

本影片所學為天氣(Weathers)相關單字，首先透過圖片介紹天氣的單字-sunny, rainy, snowy, windy, cloudy, lightning, stormy, foggy, cold, hot。再讓學生聆聽臺灣的天氣預報，並能回答出各個城市的天氣或是根據天氣選出人物所在的城市，例如 It's sunny in Changhua.／It's windy in Hsinchu.。／She's in Yilan. It's stormy today.。影片最後利用聽力練習題，讓學生能聽辨本單元所學字詞。

本影片所學為A Lesson Learned，讓學生聆聽Melissa與Jessica之間的對話內容，並試著理解Jessica發生了什麼事。從對話中可以得知，Jessica因為在前往基隆(Keelung)旅遊時，沒有事先查詢天氣預報，導致未攜帶雨傘及夾克，最後在風雨中行走而感冒。Jessica分享此次的經歷，並表示她從中學到了一課甚至是教訓，因此特別提醒Melissa前往臺東(Taitung)旅遊之前，務必再次確認當地的天氣狀況，以做好事先的準備。影片最後設計了練習題，檢視學生對會話內容的理解程度。

本影片所學為Voicemail Greetings，一開始先說明voicemail greetings使用時機為人們無法接聽電話時，以及在voicemail greetings播放完畢後會讓對方留下語音訊息。介紹完Voicemail Greetings的概念後，老師讓學生聆聽一段voicemail greetings的內容，並說明當中的資訊包含人物名稱、無法接聽的原因以及告訴來電者接下來可以做的事情，例如This is Bill. I'm not in. Just leave a message.。影片的最後，讓學生聆聽另一則voicemail greetings的內容並回答問題。

本影片所學為形狀(Shapes)，帶領學生認識各種形狀的英文名稱。開頭先介紹常見的形狀例如a star, a heart, a diamond, an oval, a semicircle, a circle, a square (Quad在拉丁文是4的意思), a triangle(Tri是3的意思), a rectangle(rect代表直角的意思)，並透過不同的組合圖形與生活中的物品及標示加深學生對所學單字的印象。影片後段安排聽力練習題，學生需根據聽到的名稱選出正確的形狀。

本影片所學為未來式的句型，簡單式的句型為will……, be going to……，例句如I am going to the beach next weekend./ I will listen to music./ I will have a barbecue this weekend.。影片中透過句型相關會話幫助學習，其中提及的單字和片語包含take part in, make it，以及諺語Where there is a will, there is a way.，最後利用練習題讓學生熟悉所學內容。