本影片所學內容為Reading Advertisements-Discounts-，讓學生學習如何閱讀廣告內容。影片中首先解釋ad為advertisement的縮寫，接著介紹廣告會出現的地點，如在公車上(on the bus)﹑高速公路上(along the highway)﹑走廊(public hallways)；並著重介紹商業廣告(commercial advertisement)，以及其效益主要為介紹產品(introduce their product)與利用促銷(promotion)吸引顧客購買(encourage people to buy)，另外會有商品促銷(on sale)﹑特別價格(special offers)及折扣(discount)。接著舉例購物網站及訂房網站上的商業廣告內容，如周年慶(annual event)﹑50% off﹑限時特賣(limited offer)及今日特惠(today's deal)等的意涵，最後利用練習題讓學生熟悉廣告文宣上的內容。議題相關：閱讀素養教育。

本影片所學為不定詞(infinitive verbs)，影片透過動詞like/love/want/need搭配名詞與不定詞(to V)兩種型態，讓學生進行比較與理解，例如： I want some water.可利用不定詞to V改寫為I want to drink some water.。

本影片所學為花費動詞cost, spend, take的使用，透過動畫主角到玩具店挑禮物的情境，帶出花費cost, spend, take的例句與用法。Spend的用法： 人＋spend(s)＋金錢/時間＋on N./ Ving.，例如： I spent a lot of money buying the toy.。Cost的用法： 物品＋cost(s)＋人＋價格，提供例句為： The toy cost me 300 dollars.，或是第二種句型： It costs＋人＋價格＋to V.，例句： It cost me 300 dollars to buy the toy.。最後Take的句型為：事物＋take(s)＋人＋時間，提供例句為The homework took me two hours.，或者使用It takes＋人＋時間＋to V.來表示相同的意思，例如： It took me 3 hours to do the homework.。

本影片所學為形容詞的最高級(superlatives)，影片以介紹動物園中的動物帶入課程，說明形容詞最高級的用法，例如： He is the tallest giraffe of the three.。形容詞最高級有以下拼音規則：形容詞字尾e加st，如cute—cutest/ nice—nicest/ large—largest；字尾為「子音＋短母音＋子音」，重複字尾子音加est，如big—biggest/ hot—hottest/ thin—thinnest；形容詞字尾子音＋y，去y加iest，如happy—happiest/ heavy—heaviest/ busy—busiest；多音節單字，單字前加上most，如beautiful—most beautiful/ handsome—most handsome/ famous—most famous；不規則變化，如good—best/ bad—worst/ many, much—most/ little—least；其餘多數形容詞接在後面加上est，如cold—coldest/ tall—tallest/ long—longest。最後說明形容詞最高級的句型：主詞＋be V＋ the/所有格＋形容詞最高級＋介係詞＋比較群體，例句：Kirsty is the cutest koala of the three.。

本影片所學內容為Reading txt msgs-Express Feelings-，讓學生學習如何在文字訊息裡表達情緒。影片中介紹可以使用表情符號(emoticons)、標點符號(punctuation marks)和拼字(spellings)。表情符號(emoticons)就是emotion＋icons，也可以稱作emojis，亦即能表達情緒的圖片，並舉例不同的表情符號代表不同的意涵。標點符號(punctuation marks)也能表達不同情緒，例如：!?代表驚訝，而...代表猶豫及懷疑，而越多的標點符號則表示情緒反應程度很大。大寫的拼字(spellings)能表達震驚的程度，例如：really->REALLY或reeeeeeally。最後利用練習題讓學生熟悉內容。

本影片所學故事為You Can Make A Difference，故事大意為一名小男孩在海邊看見被浪捲到沙灘上的海星(starfish)想拯救它避免被曬乾(save/The sun is coming up and it will dry out and die.)，但路過的老人告訴他，有許多海星群都是這樣，小男孩無法做出任何改變(You can't make any difference to their situation.)。而小男孩最後拾起另一隻海星放入水中(pick up and throw into the sea)並告訴老人，至少我改變了它(I made a difference to that one.)，並導入主旨-再微小的事情都能製造一些不同(Even the smallest thing can make a difference!)。最後搭配練習題來協助學生檢視他們對故事內容的理解程度。議題相關：閱讀素養教育﹑品德教育﹑海洋教育。

本影片所學為Shopping List(購物清單)，延續上個影片，以購物清單為例讓學生閱讀清單中書寫體文字並得知需要購買的物品有飲料(drink)、麵包(bread)、蛋糕和糖果(cake and candy)。影片的最後利用練習題來協助學生複習書寫體。

本影片所學對話內容為Epidemic Control Part II，影片透過學生間的對話介紹拿掉口罩的正確步驟： 確定手部是乾淨的(make sure our hands are clean)、拉開口罩的掛繩(pull the strings)、避免碰觸口罩(avoid touching the mask itself)、將口罩丟進垃圾桶裡(throw the mask into the garbage can)、再進行手部消毒一次(clean our hands again)。最後利用練習題讓學生配對文字和圖片並熟悉戴口罩的正確步驟。

本影片所學故事為A Noisy Neighbor，故事大意為一名男子受不了樓上鄰居(neighbor)多次大聲地播放音樂(blast her stereo) ，提醒對方將音樂調小聲(turn the volume down)第三次時帶著棒球並以較失禮(rude)的語氣責備，但隔天後悔並上樓道歉(apologize)，最後與鄰居變成朋友。最後搭配練習題來協助學生檢視他們對故事內容的理解程度。議題相關：閱讀素養教育﹑品德教育。

本影片所學為未來式be going to的用法，透過Josh與Peter在談論兩人週末計畫的情境，帶出未來式be going to的例句與用法。影片提及兩種句型，第一種為Yes/No問句，例句為Are you going to join us tomorrow?與答句Yes, I am. I am going to join you tomorrow.，第二種為Wh-問句，影片使用例句為： What are you going to do tomorrow?與答句I am going to play online games at home tomorrow.，兩種句型都能表示未來要做的事情。