本影片所學為潑水節(Songkran)，位於每年4月13日，為泰國的節慶，Songkran由古印度語翻譯而來，有移動、改變的意思。潑水節之時人們會去寺廟，並將水淋在佛像上，他們相信會帶來好運，除此之外，也會往其他人身上潑水，相信在新的一年會有龐大的降水量，也象徵著去除壞運。影片最後透過練習題讓學生熟悉所學內容。議題相關：多元文化教育、國際教育。

本影片所學為元宵節(Yuan Xiao/ Lantern Festival)相關習俗。Lantern Festival又稱Yuan Xiao Festival。在元宵節我們可以看到各式各樣不同造型的燈籠，而燈籠的意思是會發亮的籠子(light cage)。元宵節的由來為傳說中玉皇大帝最愛的鳥飛到了人間，卻被人們認為是凶猛的生物而殺掉。玉皇大帝因此非常生氣，他讓手下在正月十五日燒掉村子。玉皇大帝的女兒好心告訴村民這件事，而一位聰明的老人想出了解決辦法，他讓村民在軍隊來的時候放鞭炮及煙火，這樣就可以讓軍人誤以為村莊已經著火了，軍人因此沒有攻擊村莊便返回天堂。此後，人們便會在這天放鞭炮及點亮燈籠來慶祝。影片最後透過練習題讓學生熟悉所學內容。

本影片所學為端午節(Dragon Boat Festival)相關習俗。影片以英文分別詳細介紹5個端午節習俗與活動。划龍舟比賽(Dragon Boat Races)是一項需要團隊合作的運動，一艘龍舟上共有19人，最快到達終點的龍舟即為獲勝，民眾可以在到達現場或是在電視上看到轉播。端午節當天人們會在門口掛上mugwort(艾草)與calamus(菖蒲)，這兩種植物可以驅趕疾病(diseases)，同時也可以帶來好運。人們會在端午節當天正中午的時候進行Egg balancing(立蛋)。Rice dumplings(粽子)是端午節的傳統食物，在以前是為了避免魚把屈原的屍體吃掉。在端午節前，家長會給孩子配帶sachets(香包)，以驅趕一些不好的東西。影片最後透過練習題讓學生熟悉所學內容。

本影片所學為Timeline of Vertebrate Animals，讓學生藉由圖片了解脊椎動物的演化順序。魚類是最早出現在地球上的脊椎動物，起源於545億年前的海洋中。第二個是兩棲類，魚類的鰭轉變成兩棲類的手和腳。此外，由於植物在這個時期出現並生長在陸地上，因此兩棲類除了能居住在水裡，也開始在陸地上生活。第三個在陸地上生存的族群是爬蟲類，像是恐龍。恐龍於245億年前出現於地球上，爬蟲類是當時最強壯的動物。在恐龍滅絕後，鳥類和哺乳類開始蓬勃發展，而這兩種生物也是現今最重要的動物。影片最後透過練習題讓學生熟悉所學內容。

本影片所學為Cold-blooded Animals，影片先介紹冷血動物的體溫是跟著環境去做變化，太冷時會look for heat：太熱時會look for shade，所以冷血動物們無法在極端氣候生存，否則會被凍死或冷死，但好處是冷血動物Need less energy to survive，只需要攝取少量食物就能生存，還會透過Hibernate(休眠)來儲存能量。

本影片所學為The Insect Group，影片一開始先介紹昆蟲是Invertebrate Animals(無脊椎動物)，昆蟲有的特徵：Three body part, Six legs, Two antennae, Spiracles, Oviparous, Cold-blooded，再來舉例一些昆蟲是與我們生活息息相關的特性，影片中的例子有Bee, Silkworm, Locust, Termite。

本影片所學為Transition Words(轉承詞)，影片先說明Transition Words的定義為phrases or words used to connect one idea to the next(用於連接兩個想法的片語或詞彙)，並將其分類為：Addition(補充)﹑Compare and Contrast(比較), Time(時間), Example(舉例), Cause and Effect(因果), Summary and Conclusion六種，接著說明在不同分類中包含的用詞。Addition用於introduce new information(介紹新資訊)，用詞包含also, as well, besides, even more, as well, in fact, furthermore, in addition, moreover。Compare and Contrast用於compare the two things，用詞包含but, however, although, even though, nevertheless, on the contrary, in contrast, on the other hand, otherwise。Time用詞包含before, after, when, first, second, next, then, until, as soon as, in the meantime. afterward。Example用詞包含for instance, for example, such as, in other words, specially。Cause and Effect用於show reason and result(解釋原因與結果)，用詞包含because, because of, this is why, due to, for this reason, so, as a result, consequently, therefore, thus。Summary and Conclusion用於make an end(做總結)，用詞包含at the end, as a result, in conclusion, to sum up。最後利用練習題檢測學生對於用詞的理解程度。議題相關：閱讀素養教育。

本影片所學為Invertebrate Animals，影片一開始先比較Vertebrate和Invertebrate的不同，Invertebrate=In+vertebrate，因此和vertebrate有相反的意思。藉由問題讓學生思考：vertebrate animals的身體有骨頭，那Invertebrate animals的身體會有骨頭嗎?答案是不，他們的身體裡沒有骨頭，代表魚類、兩棲類、爬蟲類、鳥類和哺乳類都不屬於無脊椎動物。無脊椎動物有：章魚

本影片所學為Taiwanese Culture Night，以學校舉辦的臺灣文化夜為主題，認識臺灣文化，例如在活動上會提供臺灣小吃、安排剪紙(Paper Cutting)的體驗活動以及在草根表演(Grassroots performance)中有電音三太子(Techno Prince)及臺灣經典民謠(Classic folk music)的演出。最後，透過練習題讓學生複習所學內容。議題相關：多元文化教育。

本影片所學為臺灣的水果，首先介紹市場裡常見的水果有：guavas, dragon eyes, wax apples, dragon fruits, star fruits, sugar apples. 臺灣作為水果王國，可以在市場裡看到更多的水果種類：lychees, papayas, pomelos, cherry tomatoes, bananas, mangos, melons, pineapples, jujubes, Asian pears, sugar canes, yellow watermelons.並詢問學生Which one is your favorite? Where can you but these fruits? 而我們可以在網路上(online), 農夫(from farmers), 商店(in stores), 市場(in markets)裡買到這些便宜的水果。之後觀賞影片，並學習如何介紹臺灣水果，包含外觀(looks)、滋味(taste)和口感(texture)，當你要向朋友介紹釋迦時，朋友通常會問：他嚐起來如何?他嚐起來像什麼?他看起來像什麼?而你要說他嚐起來又軟又甜，像鮮奶油狀的糖，看起來像釋迦的頭，之後又舉蓮霧為例子。影片最後透過練習題讓學生熟悉所學內容。議題相關：多元文化教育。