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國中7-9年級(四)
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webUnit 8 You need to ask questions when you don’t un
藉由帶領學生認識試場規則的英文說法，來融入人權教育。 教學目標1. 認識試場規則2. 知道試場規則的英文說法3. 能夠知道如何使用when副詞子句4. 培養遵守試場規則觀念
楊茵綺/彌陀國中國中8年級
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webDo you know why we should follow traffic rules?
藉由帶領學生認識各種交通號誌的英文說法，來融入人權教育。 教學目標l:1.認識各種交通號誌2.知道交通號誌的英文說法3.能夠知道如何使用間接問句4.培養遵守交通規則觀念
楊茵綺/彌陀國中國中9年級
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webNations of the world(已得獎)
Nations of the world電子白板教材設計類本教案設計主要源自於康軒版第一冊第四課Where are you from?的句型。再加上，本校今年(2011)參加iEARN卡片交換的活動，共有來自14個國家，30個班級的國外友人參與此活動。為了讓學生對參與卡片交換的國家有更加深入的了解，於是設計此教學活動。
陳怡君/市立福山國中國中7年級
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webFuture in 2030
Futures studies seeks to understand what is likely to continue,and what is likely to change.
陳怡君/市立福山國中國中7-9年級
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web創新思考教育單元實施報告書
1. 以PBL教學貫穿所有單元。2. 透過Seeing Reason，讓學生釐清「放學時的交通狀況」與「水的重要性」。尤其是經由「水的重要性」因果圖，讓學生釐清觀念，經由討論並產生重要問題，提問於「gtpecofriendlyschoolsfeb2011」國際平台論壇中。(2011 Global Teenager Project Eco-friendly Schools Website)3. 透過Visual Ranking，讓學生排序「家庭的甜蜜負荷」與「12月榮總兒童病房說故事」的重要性。4. 透過Showing Evidence，讓學生對「福山里的公園綠地運用」有更深一層的看法。
陳怡君/市立福山國中國中8年級
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