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英語文-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 1,567
現在完成式-Present Perfect Tense Ⅰ-資源代表圖
video 現在完成式-Present Perfect Tense Ⅰ
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學文法為現在完成式-Present Perfect Tense,透過爸爸David與兒子Jerry之間的對話帶入課程,說明現在完成式常用於敘述從過去到現在,已完成、剛完成或還沒完成的動作,以及句型架構為主詞(S)+have/has+過去分詞(Past Participle)。在影片的後半段,透過例句讓學生學習Have及Has開頭的現在完成式問句及回應句,例如Have you done homework yet?/Yes, I have. I have already done my homework./No, I haven't. I haven't done my homework yet./Has Dad taken out the trash yet?/Yes, he has. He has already taken it out/No, he hasn't. He hasn't taken it out.。
觀看次數55
修改日期:2026-01-22
Elevator Signs-資源代表圖
video Elevator Signs
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學為Elevator Signs,介紹5種搭乘電梯時常見的標示,如Elevator, Maximum of 2 bicycles, General Queue, Priority Queue, No Carts,並解說標示代表的意涵,例如可透過Elevator的標示,找到電梯所在位置。限乘2輛(Maximum of 2 bicycles)的標示代表電梯裡的空間僅能容納2輛腳踏車; 一般等候區(General Queue)的意思為等候搭乘電梯時排隊的地方;優先等候區(Priority Queue)則是優先讓推嬰兒車(pushing the stroller)、年長者(looking order)、懷孕的婦女(being pregnant)及坐輪椅的人們(sitting on the wheelchair)排隊的地方。以及禁止手推車進入(No Carts)表示電梯僅供人們搭乘,禁止運送貨物(goods)的手推車進入。在影片的最後,透過練習題讓學生複習所學內容。
觀看次數12
修改日期:2026-01-21
Movies-資源代表圖
video Movies
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片主題為Movies,透過圖片讓學生認識各種類型的電影並學習相關字詞,例如動作冒險片(Action/Adventure)、動畫片(Animated)、經典電影(Classic)、喜劇片(Comedy)、紀錄片(Documentary)、奇幻(Fantasy)、恐怖片(Horror)、浪漫愛情電影(Romance)、驚悚片(Thrillers)、科幻片(Science Fiction)。最後,透過練習題檢視學生對影片內容的理解程度。
觀看次數17
修改日期:2026-01-21
Taiwanese Cuisine-資源代表圖
video Taiwanese Cuisine
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片主題為Taiwanese Cuisine,介紹夜市(night market)常見的臺灣小吃及食材相關單字。影片中分為2個部分,先讓學生認識基本食材(Basic ingredients),例如chicken, pork, seafood, rice, soy。接下來,介紹夜市裡知名的臺灣小吃及使用的食材,像是大腸包小腸(Big sausage wrapping small sausage)使用的食材為rice, pork;鹹酥雞(Taiwanese popcorn chicken)的基本食材是chicken;臭豆腐(Stinky tofu)則有用到soy;蚵仔煎的食材則包含seafood。最後,透過練習題幫助學生複習所學內容。
觀看次數10
修改日期:2026-01-21
Bodies of Water (river, stream, spring)-資源代表圖
video Bodies of Water (river, stream, spring)
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學字詞為Bodies of Water (river, stream, spring),讓學生認識河川、溪流、泉水的名稱及定義。河川(river)是指一長條自然流瀉的水流,會經過陸地最終流向海洋。尼羅河(Nile)長達6, 650公里,是世界上最長的河流。溪流(stream)是一條小且窄的河流。雖然溪流短小,但它提供食物及環境讓魚類生長,因此扮演重要的角色。泉水(spring)是從地面下自然流出的水源,在日本最有名的是溫泉(hot spring)。最後,透過連連看和勾選題讓學生辨認所學單字。
觀看次數13
修改日期:2026-01-21
Describing People-資源代表圖
video Describing People
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片主題為Describing People,學習描述人物的技巧、相關字詞及片語。首先,透過不同的圖片學習描述人物的外觀(appearance)、個性(personality)的字詞和句型,最後讓學生再句子中填入正確的介係詞並複習所學內容。影片中學習的字詞及片語包含:描述外觀的字詞- short, a bit overweight, short brown hair, tall, slim, long straight brown hair;描述個性的字詞-lazy, shy, confident, hard-working, curious, organized, sociable, sensitive;片語- be sensible of, be sensitive to, be happy with, be happy about, be interested in, good at。
觀看次數16
修改日期:2026-01-21
Natural Disasters (typhoon, wildfire, earthquake)-資源代表圖
video Natural Disasters (typhoon, wildfire, earthquake)
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學字詞為Natural Disasters (typhoon, wildfire, earthquake),透過例句及介紹與天然災害有關的知識讓學生認識颱風、野火及地震。颱風(typhoon)是指強烈的氣壓,在臺灣我們可以瀏覽中央氣象局的官網查詢天氣預報及颱風相關消息。野火(wildfire)是指在野外燃燒大片面積且無法控制大火。2019到2020年間在澳洲發生的森林大火奪走33條人命,且燒毀超過11萬平方公里的森林,人們花了3個月的時間控制這場大火。地震(earthquake)是指地表晃動,如果地震釋放的能量很強大,那麼將會造成破壞(damage)。影片的最後,藉由連連看和勾選題讓學生辨認所學單字。議題相關:防災教育。
觀看次數11
修改日期:2026-01-21
Train Signs-資源代表圖
video Train Signs
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學為Train Signs,介紹5種火車車廂內常見的標示,如Priority Seat, Emergency Intercom, Attention!(Don't lean on doors.), Be aware of your hands, Morning/Night Time Priority for Female Passengers,以及解說標示代表的意涵,例如博愛座(Priority Seat)的標示代表此區的座位需優先保留給the disabilities, the elderly, pregnant women, others in need。當旅客遇到緊急狀況時可利用火車牆面上的緊急對講機(Emergency Intercom)與火車上的事務員尋求協助。勿倚靠車門(Don't lean on doors)則提醒旅客將身體依靠在車門上相當危險,因為當車門開啟時可能會因此掉出車外而受傷。小心門縫夾手(Be aware of your hands)則遊客提醒不可將手放於門上以免夾傷。晨(夜)間女性優先車廂(Morning/Night Time Priority for Female Passengers則提供女性大眾在清晨及深夜時使用,用以保護獨自搭乘的女性乘客。在影片的最後,透過練習題讓學生複習所學內容。議題相關:安全教育。
觀看次數10
修改日期:2026-01-21
Bar Charts-資源代表圖
video Bar Charts
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學為Bar Charts,讓學生學習閱讀長條圖及解讀圖表中的數據(data)。影片分為三個部分協助學生學習,首先,介紹圖表(chart)的特性(features)分為橫軸(horizontal axis)及縱軸(vertical axis),呈現的資訊有標題(title)、在縱軸上有數量(Quantities)以及在橫軸上則有軸標題(Axis title)及類別(Categories)。當學生了解圖表的特性後,再以A Bar Chart to Show How Many Pets Grade 8 Students Have為例解說當中的資訊,例如從標題中得知圖表呈現的內容為八年級學生所飼養的寵物數量,而橫軸顯示了寵物的種類。以及介紹Double Bar Chart的功用為比較數據,像是能夠用來比較飼養貓咪的男女生人數。此外,老師也利用例題讓學生閱讀圖表內容並能學習詮釋(interpretation)當中的數據來回答問題。影片的最後,透過練習題讓學生應用所學內容。相關議題:閱讀素養教育。
觀看次數9
修改日期:2026-01-21
Line Graphs Ⅱ-資源代表圖
video Line Graphs Ⅱ
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學為Line Graphs Ⅱ,讓學生學習閱讀折線圖並能解讀圖表中提供的數據(data)。影片分為三個部分協助學生學習,首先,以圖表How Far a Family Cycled over an Hour為例,介紹折線圖(line graphs)的特性(features)包含標題(title)、在縱向(vertical)上顯示的數據為Distance in meters以及在橫向(horizontal)上則有Time in minutes的數值。當學生了解圖表的特性後,再練習閱讀圖表內容和回答問題,以及學習推測圖中的資訊用以詮釋(interpretation)圖表呈現的數據。影片的最後,透過練習題讓學生應用所學內容。相關議題:閱讀素養教育。
觀看次數10
修改日期:2026-01-21