英語情緒性形容詞教學流程暨多元評量附表

藉由短文閱讀呈現助動詞的使用，讓學生觀察句構變化過程。

Tenses

藉由英語朗誦、勇於發表提昇學習樂趣。

指導年級：8、9 (有能夠造出簡易句子的年級)配合主題：任何一種主題都可題目：Making a Bingo sentence教學準備：需要準備好單字卡、及白紙X學生人數教學重點：使學生能夠念出單字，並且能夠運用此單字教學時間：45分鐘(一堂課)---------------------------------------------------準備活動：預估需用20分鐘1.先介紹每一個單字要帶學生唸、介紹完單字時還要造個簡易句子。並且把單字卡貼在黑板上。2.發下紙張 (最好已經幫學生們畫好4x4的格子以節省時間)教學活動：預估需用20分鐘1.學生在每格寫上一個黑板上的單字。2.學生輪流喊出想要的一個單字，並且要用那單字照一個簡易的句子，此項指令才能成立。如造不出句子，及喪失選擇權，直接跳至下一位同學。 (在介紹單字造句時可以先提醒學生，等等需要他們造句)3.達到指定線條數量的學生即可舉手高喊bingo bingo，成為優勝者。並獲得獎品。(線條數量可以依時間長短而定)綜合活動：預估需用5分鐘1. 遊戲結束後可以要求每一位學生必須在紙的下方寫下方才活動中連成一條線，線上的單字的簡易造句，並在下課前交上來。(如時間不夠可以改為下次上課前交)檢討活動：造句子對於有些學生可能有點困難，可以適度的調整單字的難易度，例如挑些動詞或形容詞等比較好造的單字。

Ancient Egypt

練習英文名詞的複數

提供師生了解家是在家中的重要性

鑑於國中課堂英語教學，學生只能做到聽、讀。針對雙峰現象，教師該如何補救並實施個別指導。

1.學會以新單字和新句型適當造句 2.能流暢閱讀文章 3.探討休閒活動與健身。 4.學會 How often….?使用頻率副詞談論健身活動的頻率。 5.能熟習go + V-ing 的用法。 6.能樂於參與課堂口語練習與議題討論。 7.能探索自我的興趣、性向及所適合發展的方向。