(一) 引發學生學習的興趣與動力本校自創校至今，第八節課的英語課程內容是採用英語教師群精心選用的英語雜誌。因為是英語雜誌，所以內容多半是貼近學生生活經驗與時事相關。然而其內容多半比教科書內容多且困難。若採講解式教法，往往落入文法與單字教學的枯燥學習，反而更讓學生對英語學習怯步。為使學生能夠體會英語學習的樂趣，讓學生更貼近語言學習的自然方式，我運用資訊融入教學，運用角色扮演的方式，讓學習英語更加有趣。(二) 以學生為中心的英語團隊學習方式我的教學理念是老師講再多，學生無法開口主動說英語都是無效的。學英語就是要會說，要敢說。但開始訓練孩子最好的方法就是讓他們學著別人說。因此角色扮演就是開口說的第一步。讓孩子們透過模仿雜誌內容的角色對話開始，增進同儕與同儕之間的模仿學習。

B5-1-3課文對話Q&A

B5-2-2課文問答對話佳句

B5-7-4課文背誦聽寫

結合本校校本課程-「埤塘」在地文化，讓學生學習用英文朗讀繪本中的內容，並了解生物自然環境等跨域知識。

Pay Love Forward 把愛傳下去 (國中英語)

被動句

作者介紹了加拿大多倫多當地有名的大學, Western University, 提供一個豐富有趣的校園導覽。這個學校占地廣大, 包含許多棟古典風格的建築, 橋梁等等。學校當中也有相當先進的學習設備, 離如學生活動中心, 學生餐廳, 健身房, 圖書館, 演講廳等等。

介紹美國加州橙縣的爾灣市。內容包含：創始年、人口數、優質治安、優質居住環境、爾灣大公園、爾灣光譜購物中心、優質教育系統、爾灣大學等。

介紹一位美國高中學生的日常生活。內容包含：從早上六點起床準備上學、搭校車、到達學校教室、中午在學校餐廳用餐、課後社團和用餐、下午五點搭校車回家、做線上作業和複習課業、休息、準備隔日課程。