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英語文-國小5-6年級(三)
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國家/文化/問候-Greetings-Konnichi wa./ Sayonara./ Annyeong haseyo!/ Aloha!/ Ciao!-資源代表圖
video 國家/文化/問候-Greetings-Konnichi wa./ Sayonara./ Annyeong haseyo!/ Aloha!/ Ciao!
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為不同國家的招呼方式及用語。在英國,人們見面時會說Hi和Hello;道別時則會說Bye以及See you。在日本,人們見面時會說Konnichi wa;道別時則會說Sayo-nara。在韓國,人們見面時會說Annyeong haseyo!;道別時則會說Annyeonghi gaseyo!。在美國夏威夷,人們不管見面或是道別時都會說Aloha!。而在義大利,人不論見面或道別時都會說Ciao!。
觀看次數24
修改日期:2026-01-02
文化/算數-Dollars in Western Countries-資源代表圖
video 文化/算數-Dollars in Western Countries
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為美國、英國以及歐盟貨幣的符號。United Satates Dollar為美國所使用的貨幣,符號為$,可標示為USD、US$或是$;英鎊 (British Pound) 又被稱為Pound Sterling,是由英國人所使用的貨幣,符號為£,可標示為GBP、GB£或£;歐元(EURO)是在歐元區(EUROZONE)所使用的貨幣,像是法國、德國、西班牙以及義大利等國家都是使用歐元,符號為€,可標示為EUR、€。再藉由2024年5月21日當日的匯率,來說明貨幣間的價格換算,例如799美元的手機換算成新臺幣約為25,751.77元;26英鎊的娃娃換算成新臺幣約為1,066.26元;12歐元的馬克杯換算成新臺幣約為419.64元。影片的最後,透過練習題讓學生熟悉所學內容。
觀看次數19
修改日期:2026-01-02
文化-Dolls in Different Countries-資源代表圖
video 文化-Dolls in Different Countries
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為Dolls in Different Countries,透國圖片及動畫介紹臺灣、日本、俄羅斯、英國等地的傳統娃娃。臺灣的布袋戲偶(Glove Puppet)形狀如同布袋,人們會將手放進戲偶中並在木造戲台(Wooden Stage)上演出,因此又被稱為布袋戲(Hand puppet show)。在日本,人們會在3月3日女兒節時在家中擺放女兒節娃娃(Hina Dolls),人們通常會放上天皇(Emperor)、皇后(Empress)以及至少三名宮中仕女(Court Ladies)的娃娃,用意為慶祝家中幼女健康長大。俄羅斯的傳統娃娃-Matryoshka Doll穿著sarafan的服飾,娃娃中還有更小的娃娃(Nesting doll),如同懷孕的媽媽肚子裡帶著小孩,而有Russian Nesting Doll的別稱。英國傳統娃娃-胡桃鉗(Nutcracker)的功能為撥開胡桃的外殼(open the nuts),由木頭雕刻(Wood Carvings)所製而成。
觀看次數15
修改日期:2026-01-02
文化-Carnivals in Different Countries-資源代表圖
video 文化-Carnivals in Different Countries
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為Carnivals in Different Countries,學習carnival 的意思並認識巴西(Brazil)、義大利(Italy)、法國(France)等地所舉辦的嘉年華。Carnival的意思是A big party for people to have fun.,巴西的里約熱內盧(Rio de Janeiro)會舉行全球最大的(the biggest)嘉年華-Rio Carnival ,舉辦時間是在2月且大約是復活節前40天。巴西嘉年華的活動為期5天以及它的特色包含Samba Dancers, Float Parade, Parade in Sambadrome。義大利會舉辦為期兩週的Venice Carnival,人們會裝扮並戴上面具(masks)。威尼斯嘉年華的特點有Best Mask Contest, Water Parade。法國則會舉辦為期兩週的Nice Carnival,在嘉年華遊行的活動中可以見到國王的雕像,此外它的特色包含 Flower Parade (the Battle of Flowers), Burning the King and Fireworks。
觀看次數15
修改日期:2026-01-02
食物-Sense of taste-資源代表圖
video 食物-Sense of taste
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為Sense of taste,透過Amy與朋友參觀園遊會的情景,學習描述味覺的種類(bitter, sour, sweet, salty),並藉由練習題讓學生將食物圖片歸類到對應的味覺上。
觀看次數47
修改日期:2026-01-02
文化/食物-Food Around the World-資源代表圖
video 文化/食物-Food Around the World
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為Food Around the World,介紹來自世界各地知名的美食,例如臺灣的美食有臭豆腐、蚵仔煎、牛肉麵、滷肉飯以及珍珠奶茶等。韓國有泡菜、辣炒年糕(Ttekbokki)等知名美食,人們會將泡菜放入火鍋或是直接搭配白飯享用泡菜。壽司(Sushi)為日本當地最受歡迎的美食,是由白飯、海苔、蔬菜、蛋等配料製作而成的。握壽司(Nigiri)是由海鮮所製成的,日本人會直接生吃海鮮,而此又被稱為Sashimi。此外,拉麵(Ramen)和味增湯(Miso Soup)也是日本眾所皆知的美食。在越南,人們經常食用河粉(Pho),河粉的味道有些酸(sour)和鹹(salty)。人們在享用河粉時可以同時品嘗湯頭(soup)或是牛肉(beef)、豬肉(pork)、海鮮(seafood)、檸檬(lemon)等食材。此外,法國麵包(Vietnamese Baguette)也是越南知名的料理之一,當中包含肉(meat)及蔬菜(vegetables)。馬卡龍(Macaron)為法國知名的甜點;義大利知名的美食為披薩(pizza),大多由番茄(tomatoes)及起士(cheese)所製成的,義大利人不喜歡在披薩上加海鮮及鳳梨。此外,Pasta也是義大利知名的美食之一,Spaghetti,Penne,Farfalle都是屬於pasta的一種。影片中也比較越南以及法國當地的法國麵包,與之不同的是法國人吃法國麵包時不會搭配肉或蔬菜。影片的最後,透過練習題讓學生熟悉所學內容。
觀看次數26
修改日期:2026-01-02
食物-Making Breakfast-資源代表圖
video 食物-Making Breakfast
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為Making Breakfast,藉由Jess和Lily製作早餐-鬆餅(pancake)的過程,學習排列出正確的製作步驟:First, they mix the ingredients.→Second,they stir, and stir. The batter is ready now.→Third, Jess uses a ladle to pour the batter onto the oiled pan.→Last, they put some butter and honey on the pancakes.。
觀看次數38
修改日期:2026-01-02
Picture Sequencing-資源代表圖
video Picture Sequencing
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為Picture Sequencing,首先解釋順序(sequence)的意思,並舉例常用來描述順序的字詞(例如:first, next, then, last)。之後以天氣變化、毛毛蟲成長階段為情境,讓學生跟據圖片排列順序。最後,以植物生長過程,讓學生應用所學內容將圖片排列出正確的順序。透過影片中天氣變化的順序為:First, it's cloudy./Next, it starts to rain./Then, the rain stops. The sun comes out./Last, it's a beautiful rainbow!;毛毛蟲成長階段為First, there is an egg./Next, a caterpillar comes out./Then, the caterpillar becomes a pupa./Last, it becomes a beautiful butterfly.。
觀看次數87
修改日期:2026-01-02
Building a Snowman-資源代表圖
video Building a Snowman
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片以Singing snowman為例,讓學生學習依照故事情節first-second-third的先後發展順序(sequence)排列。影片中展示裝飾雪人的步驟為:一開始戴上一頂帽子(a hat)→加上手臂(arms)→戴上圍巾(scarf)→加上眼睛(eyes)、鼻子(nose)、嘴巴(mouth),再讓學生依據故事的發展將相應的圖片排列出正確的順序(sequence)。
觀看次數61
修改日期:2026-01-02
歌謠-Orders in Nursery Rhymes-資源代表圖
video 歌謠-Orders in Nursery Rhymes
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為Orders in Nursery Rhymes,藉由歌謠Incy Wincy Spider及動畫,讓學生能根據歌詞排列出事件發展的正確順序:Climbed up the waterspout.→Down came the rain and washed the spider out.→ Out came the sun and dried up all the rain.→ And the incy wincy spider climbed up the spout again.。此外,影片中說明可透過歌詞中的提示:天氣變化(Down came the rain→Out came the sun)來排列出正確的順序。
觀看次數45
修改日期:2026-01-02