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英語文-國小5-6年級(三)
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食物-Fast Food-資源代表圖
video 食物-Fast Food
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為食物的短文,先介紹不同速食的單字,並以圖片輔助學習,透過Emily到速食店點餐招待朋友( Fast Food for Lunch ) 短文,幫助學生複習單字並理解內容,最後利用練習題讓學生熟悉短文。影片中提及的速食單字包含:French fries, fried chicken, chicken nuggets, pizza, hot dog, hamburger。
觀看次數40
修改日期:2026-01-07
季節-Walk in Nature-資源代表圖
video 季節-Walk in Nature
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5-6年級
本影片所學為關於自然的對話,透過朋友們登山的場景,描述在山裡的所見所聞,像是看到花朵時Emily說"The flowers look pretty."及"They smell fresh and nice."。影片分為三個部分幫助學生學習,先以有聲音的對話讓學生了解內容,再來將影片轉為無聲模式讓學生自行閱讀,最後利用練習題幫助學生複習並熟悉對話。
觀看次數44
修改日期:2026-01-07
時間-Days of the Week-資源代表圖
video 時間-Days of the Week
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為時間的短文,一星期中可分為工作日和休假日,透過閱讀Tina每星期的活動( My Days of the Week ) 短文,幫助學生複習星期單字並理解內容,最後利用練習題讓學生熟悉短文。影片中提及的工作日包含:Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday;休假日則有Saturday, Sunday。
觀看次數47
修改日期:2026-01-07
休閒活動-Post on Facebook-資源代表圖
video 休閒活動-Post on Facebook
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所介紹的英語學習素材為Post on Facebook,學習如何撰寫貼文並認識在Facebook中各個按鈕的功能如:Photo/video, Feeling/activity, Tag Friends, Check in, Post,並個別解說它們代表的意涵及操作方式,例如Photo/video的功能為可以分享照片或是影片給好友。點擊Feeling則可以表達我們的感受,像是happy, sad, excited, crazy等。Tag Friends的功能為標註好友(Who was with you?);Check in 可以標記造訪的地點(Where you were.);以及可以在欄框中寫下與朋友共度快樂的暑假等文字或是敘述。
觀看次數30
修改日期:2026-01-02
Word Association-Christmas--資源代表圖
video Word Association-Christmas-
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為聖誕節(Christmas)裝飾品相關的字詞,透過圖片及動畫學習Christmas candle, Christmas gift, Christmas stocking, Christmas hat, Christmas tree等字詞的意涵。聖誕節蠟燭(Christmas candle)通常會擺放於餐桌或是梳妝台上;在聖誕節時人們會在家中擺放並裝飾聖誕樹(Christmas tree)以及交換聖誕節禮物(Christmas gift),父母則是會在聖誕樹下擺聖誕禮物(Christmas gift);聖誕老公公會戴上聖誕帽(Christmas hat)以及將禮物放在聖誕襪中(Christmas stockings)。影片的最後,老師藉由複誦的方式協助學生複習所學的字詞,並利用練習題檢視學生的學習程度。
觀看次數70
修改日期:2026-01-02
日常生活/時間-Cardinal and Ordinal Numbers-資源代表圖
video 日常生活/時間-Cardinal and Ordinal Numbers
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為Cardinal and Ordinal Numbers,讓學生透過生活中的實例學習基數與序數的英文名稱。基數代表的意思為How many,像是1, 2, 3等;序數的意思則是Order in a list,例如first(1st), second(2nd), third(3rd), fourth(4th), fifth (5th)等。影片中透過得獎順序、樓層和日期讓學生學習用序數表達,例如居住在3樓可以用3rd floor來表達。使用的例句有:Dainel wins the 1st place./Which floor does Chloe live?/She lives on the 9th floor./It's May 20th.。影片的最後,透過練習題檢視學生對所學內容的理解程度。
觀看次數65
修改日期:2026-01-02
時間-Reading a Calendar-資源代表圖
video 時間-Reading a Calendar
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所介紹的英語學習素材為月曆(calendar),讓學生認識月曆上的資訊,如年份 (year), 月份 (month), 日期(date), 星期(days of week)等,並讓學生練習閱讀月曆並能回答出一週七天的名稱、代表的縮寫以及行程的日期,例如一週的第一天是星期日 (Sunday),縮寫為SUN,接續分別為Mon、TUE、WED、THU、FRI及SAT。此外,影片中也說明weekday及weekend的差異。影片的最後,透過練習題檢視學生對所學內容的理解程度。
觀看次數34
修改日期:2026-01-02
交通/時間-Traffic Tickets-資源代表圖
video 交通/時間-Traffic Tickets
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為Traffic Tickets,讓學生閱讀交通票卷上的資訊並根據車票找到對應的班次和座位。影片中介紹火車票(Train Tickets)以及高鐵車票上的資訊包含車次(Train Number)、出發時間(Departure Time)和座位號碼等。影片的最後,透過練習題檢視學生對所學內容的理解程度。
觀看次數38
修改日期:2026-01-02
動物-The Strongest One in the World-資源代表圖
video 動物-The Strongest One in the World
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學短劇為The Strongest One in the World,讓學生了解誰是世界上最強壯的並且能夠作為老鼠的新郎,以及透過故事讓學生學習Love is the strongest thing in the world!。故事內容敘述主角是一隻到了試婚年齡的老鼠,牠的父母打算幫牠找丈夫。老鼠認為這個人必須是世上最強壯的(the strongest )人。老鼠一家人先後找了太陽(sun)、雲朵(cloud)、風(wind)、牆(wall),然而他們都拒絕了,因為他們認為自己不是世上最強壯的。故事的最後老鼠在牆上的洞裡遇見牠的新郎,並且發現Love is the strongest thing in the world!。
觀看次數27
修改日期:2026-01-02
動物-Why Do Spiders Hide in Dark Places?-資源代表圖
video 動物-Why Do Spiders Hide in Dark Places?
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為Why Do Spiders Hide in Dark Places?,讓學生從短劇中了解蜘蛛躲在黑暗中的原因,並透過故事讓學生學習勤勞的重要性。故事中敘述主角是一隻懶惰、不想工作的蜘蛛,牠覺得還有很多時間。某天,當另一支蜘蛛請牠種堅果(nuts),牠卻將堅果吃掉,因為牠認為還有很多。當蜘蛛把所有的堅果吃掉時,牠想到去偷(steal)一些農場裡種植的堅果。為了找出小偷(thief),農場的主人決定在農場裡擺放具有黏性的稻草人(sticky scarecrow)。因此當蜘蛛潛入農場偷堅果時便被稻草人抓住,牠覺得自己的行為很愚蠢(silly),感覺很糟(silly)而且大家都嘲笑牠因此便決定永遠待在黑暗之中(stay in the dark),蜘蛛的子孫也跟牠一樣生活黑暗中。最後利用練習題檢視學生對短劇的理解程度。
觀看次數32
修改日期:2026-01-02