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英語文-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 1,218
形狀-Let's Learn Shapes!-資源代表圖
video 形狀-Let's Learn Shapes!
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5-6年級
本影片所學為形狀的對話,透過女孩們玩形狀拼圖的場景,學習有關形狀的單字,並運用這些形狀拼出不同的動物,影片分為三個部分幫助學生學習,先以有聲音的對話讓學生了解內容,再來將影片轉為無聲模式讓學生自行閱讀,最後利用練習題幫助學生複習並熟悉對話。影片中有關形狀的單字包含:rectangle, square, circle, oval, triangle, star, semi circle, heart, diamond;與動物有關單字則有ladybug, mouse。
觀看次數15
修改日期:2026-01-07
天氣-Weather Forecast-資源代表圖
video 天氣-Weather Forecast
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所介紹的英語學習素材為天氣預報(Weather Forecast),讓學生聆聽天氣預報的內容,並認識天氣預報相關的資訊及常用句型,例如It's __________. (sunny, rainy, cloudy, windy, snowy)/It's the weather in the city (Tainan, Keelung, Kinmen, Hsinchu, Mt.Hehuan)./ It's _____ degree(s).。影片的最後,透過練習題檢視學生對所學內容的理解程度。
觀看次數12
修改日期:2026-01-02
日常生活-Health(現在簡單式 (he/ she)、所有格 (his/her))-資源代表圖
video 日常生活-Health(現在簡單式 (he/ she)、所有格 (his/her))
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片以Jack及Mary維持健康的方法為主題,透過動畫學習日常生活相關的字詞以及現在簡單式和所有格。例句:Mary brushes her teeth./George washes his hands。影片中出現的單字包含:brush their teeth, do exercise, wash their hands, eat healthy food。
觀看次數10
修改日期:2026-01-02
日常生活-Pool Rules-資源代表圖
video 日常生活-Pool Rules
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為Pool Rules,讓學生透過閱讀游泳池的規則學習英文,例如entering 的意思為going into;must的意思為you don't have a choice。影片中介紹的規則有:Children under age 10 cannot be alone./Please shower before entering the pool./Please shower before entering the pool./ Swimmers must wear bathing suits and swimming caps in the pool./ No glass, food or drink in pool area./ No running, pushing or other dangerous horseplay./ No diving in the pool.。影片的最後,透過練習題檢視學生對所學內容的理解程度。
觀看次數15
修改日期:2026-01-02
食物-Tea Shop (3) -Ice-資源代表圖
video 食物-Tea Shop (3) -Ice
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為Tea Shop (3) -Ice,以Fluffy和Dino買飲料的情境,學習不同冰塊用量的說法。藉由介紹飲料的冰塊圖表,幫助學生理解 regular ice, some ice, little ice, ice-free的差異。最後再次複習飲料冰塊單字,讓學生熟習所學內容。
觀看次數20
修改日期:2026-01-02
Word Association E- (Electronic)-資源代表圖
video Word Association E- (Electronic)
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為 E- (Electronic)開頭相關的字詞及意涵,例如E-learning, E-book, E-mail, E-wallet, E-ticket。影片中,先介紹Electronic Devices的意思為使用電子的設備,可用縮寫E-___代表。當學生了解E-___代表的意涵後,再透過動畫及圖片解說字詞的意思,例如E-learning的意思為透過電腦、平板、手機等電子設備上網進行學習;電子書(E-book)的意思為透過電子設備閱讀書籍;人們可以透過電子設備傳送電子郵件(E-mail);在電子錢包(E-wallet)中人們可以儲存信用卡、會員帳號、銀行帳戶、收據等資訊;以及人們可以使用電子車票(E-ticket)進出車站。影片的最後,老師藉由複誦的方式協助學生複習所學的字詞,並利用練習題檢視學生的學習程度。
觀看次數15
修改日期:2026-01-02
文化/食物-Food Around the World-資源代表圖
video 文化/食物-Food Around the World
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為Food Around the World,介紹來自世界各地知名的美食,例如臺灣的美食有臭豆腐、蚵仔煎、牛肉麵、滷肉飯以及珍珠奶茶等。韓國有泡菜、辣炒年糕(Ttekbokki)等知名美食,人們會將泡菜放入火鍋或是直接搭配白飯享用泡菜。壽司(Sushi)為日本當地最受歡迎的美食,是由白飯、海苔、蔬菜、蛋等配料製作而成的。握壽司(Nigiri)是由海鮮所製成的,日本人會直接生吃海鮮,而此又被稱為Sashimi。此外,拉麵(Ramen)和味增湯(Miso Soup)也是日本眾所皆知的美食。在越南,人們經常食用河粉(Pho),河粉的味道有些酸(sour)和鹹(salty)。人們在享用河粉時可以同時品嘗湯頭(soup)或是牛肉(beef)、豬肉(pork)、海鮮(seafood)、檸檬(lemon)等食材。此外,法國麵包(Vietnamese Baguette)也是越南知名的料理之一,當中包含肉(meat)及蔬菜(vegetables)。馬卡龍(Macaron)為法國知名的甜點;義大利知名的美食為披薩(pizza),大多由番茄(tomatoes)及起士(cheese)所製成的,義大利人不喜歡在披薩上加海鮮及鳳梨。此外,Pasta也是義大利知名的美食之一,Spaghetti,Penne,Farfalle都是屬於pasta的一種。影片中也比較越南以及法國當地的法國麵包,與之不同的是法國人吃法國麵包時不會搭配肉或蔬菜。影片的最後,透過練習題讓學生熟悉所學內容。
觀看次數20
修改日期:2026-01-02
國家/文化/問候-Greetings-Konnichi wa./ Sayonara./ Annyeong haseyo!/ Aloha!/ Ciao!-資源代表圖
video 國家/文化/問候-Greetings-Konnichi wa./ Sayonara./ Annyeong haseyo!/ Aloha!/ Ciao!
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為不同國家的招呼方式及用語。在英國,人們見面時會說Hi和Hello;道別時則會說Bye以及See you。在日本,人們見面時會說Konnichi wa;道別時則會說Sayo-nara。在韓國,人們見面時會說Annyeong haseyo!;道別時則會說Annyeonghi gaseyo!。在美國夏威夷,人們不管見面或是道別時都會說Aloha!。而在義大利,人不論見面或道別時都會說Ciao!。
觀看次數15
修改日期:2026-01-02
交通工具-Transportation-資源代表圖
video 交通工具-Transportation
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為Transportation ,將交通工具的種類區分成陸地(on land)、水上(in water)以及空中(in air),再利用各種類型的交通工具進行分類,並透過練習題讓學生將所學的交通工具歸類到對應的種類。影片中屬於Air的交通工具有jet, plane, helicopter, hot balloon;屬於Land的交通工具包含car, scooter, taxi, train, bike, bus, the MRT;屬於Water的交通工具則有boat, ship。
觀看次數55
修改日期:2026-01-02
動物-A Caterpillar's Voice Part 1-資源代表圖
video 動物-A Caterpillar's Voice Part 1
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學短劇為A Caterpillar's Voice Part 1,故事中敘述有隻兔子(rabbit)住在洞穴(cave)裡,毛毛蟲(caterpillar)在兔子外出時跑進洞穴中。由於洞穴很大,會產生回音(echo)讓毛毛蟲的聲音聽起來很大聲,因此牠很喜歡這個地方。兔子發現家中有人,便詢問對方的身分。毛毛蟲回應他是大又強壯的人。兔子因為毛毛蟲的聲音聽起來是個巨大且可怕的動物,因此感到害怕(scared)。隨後兔子請求狐狸(fox)、犀牛(rhino)幫忙,但牠們都被毛毛蟲的聲音所嚇到。故事的後段犀牛提議可以尋求大象(elephant)協助。影片的最後,透過練習題檢視學生對短劇內容的理解程度。
觀看次數13
修改日期:2026-01-02