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英語文-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 1,220
食物-How many apples do you need?-資源代表圖
video 食物-How many apples do you need?
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5-6年級
本影片所學句型為詢問所需的水果數量,先讓學生複習所學水果單字。再以男孩與女孩製作不同口味奶昔時的情景,學習問句How many _____ do you need? 和回應句I need ______.,同時讓學生反覆聆聽所學句型。例如男孩詢問女孩: "How many papayas do you need?",女孩回應他"I need one papayas, please."。影片的最後,透過練習題讓學生選出符合題目敘述的圖片。影片中所學的單字包含: apples, bananas, grapes, oranges, papayas, pineapples。
觀看次數109
修改日期:2025-12-18
語音-Identifying Sounds: Hard C vs. Soft C / Hard G vs. Soft G-資源代表圖
video 語音-Identifying Sounds: Hard C vs. Soft C / Hard G vs. Soft G
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5-6年級
本影片所學發音為Hard C, Soft C, Hard G, Soft G。Hard C的發音為[k],當字母c置於e, i, y前面時則發音變為Soft C [s];Hard G的發音為[g],當字母g置於e, i, y前面時則發音變為Soft G [j]。影片中屬於Hard C的單字有:cup, cut, cat;屬於Soft C的單字有:cereal, Cindy, recycle;屬於Hard G的單字有: gap, gas, gum;屬於Soft G的單字有:gel, giant, gym。
觀看次數115
修改日期:2025-12-18
國家/天氣 -Have a good trip.-資源代表圖
video 國家/天氣 -Have a good trip.
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5-6年級
本影片所學對話用語Have a good trip.,透過動畫中的角色問答來練習,影片中所提及句型為 I will stay in Japan for 5 days.,並透過練習題引導學生選出對應的句型圖片。
觀看次數34
修改日期:2025-12-18
生活用語 -It’s all Greek to me.-資源代表圖
video 生活用語 -It’s all Greek to me.
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5-6年級
本影片所學為生活用語It's all Greek to me.,透過動畫中的情境與角色間的對話來練習,了解該句用語並非字面上的意思,而是用於表達某件事對自已來說太困難了,最後利用多次的重複練習讓學生熟悉所學用語。
觀看次數57
修改日期:2025-12-18
語音-u_e, ue, ui-資源代表圖
video 語音-u_e, ue, ui
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5-6年級
本影片所學發音為[u_e], [ue], [ui],影片中屬於[u_e]的單字有:mule, cute;影片中屬於[ue]的單字有:Sue, blue;影片中屬於[ui]的單字有:fruit, juice。
觀看次數89
修改日期:2025-12-18
食物-Food (sandwich, hamburger, hot dog, rice, salad, pizza)-資源代表圖
video 食物-Food (sandwich, hamburger, hot dog, rice, salad, pizza)
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5-6年級
本影片所學為食物相關單字sandwich, hamburger, hot dog, rice, salad, pizza,影片中透過字卡,讓學生認識字詞。此外,也讓學生根據菜單上的價格,協助顧客計算購買食物的總金額。影片的最後利用練習題讓學生根據菜單上的金額回答問題。影片中使用例句包含:He can choose to eat some salad./She can order a hot dog and some rice./A sandwich and a hot dog are only 130 dollars./A pizza is 220 dollars. /The girls order a sandwich, a hamburger, a hot dog, and some salad to share.
觀看次數50
修改日期:2025-12-18
衣物-Clothes (shoes, socks, gloves, pants, shorts)-資源代表圖
video 衣物-Clothes (shoes, socks, gloves, pants, shorts)
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5-6年級
本影片所學為衣物相關單字shoes, socks, gloves, pants, shorts,影片中透過字卡以及協助主角Sandy準備爬山裝備的情境,讓學生學習如何使用字詞。影片的最後利用練習題讓學生根據聽到的敘述選出正確對應的衣物圖片。影片中使用例句包含:First, she needs her pants. /Shorts may not be ideal when going hiking./Then, she needs her socks./Last, she needs her gloves.
觀看次數39
修改日期:2025-12-18
物品-Objects (watch, umbrella, glasses, bag, key)-資源代表圖
video 物品-Objects (watch, umbrella, glasses, bag, key)
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5-6年級
本影片所學為物品相關單字watch, umbrella, glasses, bag, key,影片中透過字卡以及小男孩協助爸爸尋找物品的情境,讓學生學習如何使用字詞。影片的最後利用練習題讓學生根據聽到的敘述找出正確對應的物品圖片。影片中使用例句包含:This morning, my dad needs a key./This time, my dad cannot find his watch./When it rains, my dad needs an umbrella./Last, she needs her gloves./My dad needs a bag. Can you find it for me?/How about glasses? /My dad is actually wearing his glasses now.
觀看次數54
修改日期:2025-12-18
休閒活動-What Do You Do After School?-資源代表圖
video 休閒活動-What Do You Do After School?
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5-6年級
本影片所學為與休閒活動相關的對話,透過Jess和Vivian的聊天內容,討論平常生活中課後的休閒活動,包含go to the library, walk the dog, do homework, math class, dance class, English class, Taekwondo class, play piano, draw pictures,最後利用練習題幫助學生理解對話內容。
觀看次數65
修改日期:2025-12-18
季節-Seasons (spring, summer, fall, winter)-資源代表圖
video 季節-Seasons (spring, summer, fall, winter)
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5-6年級
本影片所學為季節相關單字spring, summer, fall, winter,影片中透過May旅遊日記(travel journal)中的景色圖片,讓學生從圖中辨識出正確的季節並學習如何使用字詞。影片的最後利用練習題讓學生根據聽到的字詞選出正確對應的文字及圖片。影片中使用例句包含:It’s spring. There are some cherry blossoms. /Next to the slippers, I can see coconut juice. It’s hot! It is summer!/The leaves turn red. It’s fall in Canada./It’s a photo of a snowy world in Japan. The season is winter.
觀看次數97
修改日期:2025-12-18