本影片所學對話用語Do you want to join me?，透過動畫中的情境與角色間的對話來練習，了解該句用語是用於詢問他人是否要一起做件事的意願，最後利用練習題引導學生選出正確答案，並熟悉該句用語代表的意義。

本影片所學為情緒相關單字happy, unhappy, angry, sad, excited, confident, afraid, nervous，透過情境及語調的不同讓學生學會分辨人物所表達的情緒。

本影片所學為辨識語調中所表達的有自信情緒，透過聽關鍵字I got this./ I can make it./No problem.；語調Firm and sure, Loud and clear，等可以判斷人物說話的情緒為有自信的，並藉由日常生活中的情境與例子讓學生學習聽辨語調。

本影片所學為為短劇Not now. I'm too busy，動畫主角詢問每位家族成員是否能與他一起畫圖，得到的答案都是Not now. I'm too busy.，學習與家事相關單字，包含： do the dishes, wipe the table, dust the chair, mop the floor, do the laundry, wash the car，最後利用練習題檢視學生對短劇內容的理解程度。

本影片所學為與課程科目相關的對話，透過主角們的聊天內容，討論最喜愛的科目並提及科目中所學內容，最後利用練習題幫助學生理解對話內容。課程科目包含language arts, English, mandarin, dialects, social studies, physical education, arts, math, natural science, information technology, music。

本影片所學為課程科目相關單字English, Chinese, music, PE, art, science, social studies, math，透過字卡以及Jack一周課表的圖片，讓學生學習如何使用字詞。影片的最後利用練習題讓學生根據課表圈選出動應的科目名稱。影片中使用例句包含：What is the first (second／third／fourth／fifth) class?／It's English (PE／art／science／social studies／math) .

本影片所學生活用語為Turn on與Turn off，透過動畫中的情境與角色間的對話來練習，了解與分辨Turn on/ Turn off是用於打開/關上需要電力或按按鈕的物品，例如：電視、電燈、冷氣，open/close則是用於不需要電力的物品上，如：門、箱子、書本，最後利用練習題引導學生用turn on與open進行物品分類，熟悉所學用語。

本影片所學對話用語Maybe another time.，透過動畫中的情境與角色間的對話來練習，了解該句用語是用於禮貌地拒絕他人，影片中搭配學習的相似句型為Not today.，最後利用練習題引導學生選出正確答案，並熟悉該句用語的隱含意義。

本影片所學為短劇What's for dinner?，透過肯亞草原上多種動物詢問對方晚餐的動畫，學習動物相關單字，包含： zebra, giraffe, elephant, leopard, hyenas, lion, lioness，最後利用練習題檢視學生對短劇內容的理解程度。

本影片所學為生活用語The game is in the bag.，透過動畫中的情境與角色間的對話來練習，了解該句用語並非字面上的意思，而是用於表達在看球賽時，自己喜歡的球隊即將要贏得比賽，最後利用多次的重複練習讓學生熟悉所學用語。