本影片所學為安全戲水標示 ，例如Caution! Wet floor.／ Danger. Deep water.。透過游泳池(swimming pool)戲水的情境，提醒學生在戲水時要特別留意的事項及標誌有小心地板濕滑、水深危險，此外也讓學生認識單字lifeguard (救生員)。影片中所提及的句型包含：The floor is wet.／Don't run around on the wet floor.／The girl goes into the deep water by herself.／The water is too deep.／The lifegurad helps the girl.／I won't go to the deep water anymore.

本影片所學對話用語Have a good trip.，透過動畫中的角色問答來練習，影片中所提及句型為 I will stay in Japan for 5 days.，並透過練習題引導學生選出對應的句型圖片。

本影片所學對話用語I'm in a hurry.，透過動畫中的角色問答來練習，影片中所提及句型為 Why are you in a hurry? / I am late.，並透過練習題引導學生選出對應的句型圖片。

本影片所學為詢問物品相關句型，透過幫助Andy整理書包的情境，帶出問句What does he need?與答句He needs _______.，以表示Andy明天需要攜帶的物品，最後利用練習題引導學生根據不同情境，應用所學句型回答出正確答案。影片中所提及的單字： water bottle, backpack, pencil box, books, umbrella, jacket, scarf, recorder, money。

本影片所學為短劇Birthday cakes，透過動畫中不同年齡的主角生日，蛋糕上的蠟燭也會有些微的不同，加以學習年齡的表達方式，最後利用練習題檢視學生對短劇內容的理解程度。

本影片所學為短劇Rain，透過動畫主角Jess一星期內如何面對下雨的情境，並學習與雨天有關的衣服及物品的單字，包含umbrella, raincoat, boots, hat, gloves，最後利用練習題檢視學生對短劇內容的理解程度。

本影片所學為與病症相關的對話，透過Jess和Tina的聊天內容，得知Jess不舒服並去看醫生，看診過程中發現Jess有除了發燒(fever)外以下症狀(symptoms)：頭痛(headache)、流鼻涕(running nose)、咳嗽(coughing)、喉嚨痛(sore throat)，需要吃藥(medicine)、多休息(take some rest)和多喝水(drink more water)，最後利用練習題幫助學生理解對話內容。

本影片所學為與課程科目相關的對話，透過主角們的聊天內容，討論最喜愛的科目並提及科目中所學內容，最後利用練習題幫助學生理解對話內容。課程科目包含language arts, English, mandarin, dialects, social studies, physical education, arts, math, natural science, information technology, music。

本影片所學為生活用語It's all Greek to me.，透過動畫中的情境與角色間的對話來練習，了解該句用語並非字面上的意思，而是用於表達某件事對自已來說太困難了，最後利用多次的重複練習讓學生熟悉所學用語。

本影片所學對話用語Do you want to join me?，透過動畫中的情境與角色間的對話來練習，了解該句用語是用於詢問他人是否要一起做件事的意願，最後利用練習題引導學生選出正確答案，並熟悉該句用語代表的意義。