本影片所學句型與病症相關。先透過圖片學習單字，再練習問句Does he／she have a __病症__?及回應句Yes, he／she does.和No, he／she does. He／She has a __病症__.。最後透過簡短對話選出正確的圖片，讓學生熟悉此句型。影片中使用的單字包含：toothache, headache, fever, runny nose, stomachache, sore throat。

本影片所學教室用語為Wow, that's cool! ，透過老師形容學生們的畫作很酷為例，讓學生學習此用語使用時機。

本影片所學為疑問句What does he/she like to do in his/her free time?及回應句 He/ She likes to _____ (休閒活動) in his/her free time.。透過男孩詢問班上同學空閒時間喜愛從事的休閒活動，讓學生學習句型。影片後段提供句子填空及選擇題，協助學生複習所學內容。主題單字：go camping, go shopping, play basketball, lisen to music, watch TV。

本影片所學句型為問句How can we get there?及回應句We can get there on foot/ by_____(交通工具).。以男孩詢問前往該地點的交通方式，讓學生學習句型。影片後段提供句子重組題及選擇題，協助學生複習所學內容。主題單字： bike, scooter, MRT, ship, airplane。

本影片所學單字為自然景觀，以臺灣的自然景觀為例，讓學生學習相關的單字如island, sea, mountain, river, lake, beach。使用的例句有Taiwan is a beautiful island located in East Asia.／Taiwan is surrounded by seas.／Mt. Jade is the highest mountain in Taiwan.／Zhuoshui River is the longest river in Taiwan.／Sun Moon Lake is the biggest lake in Taiwan.／Kenting Beach is the most beautiful beaches in Taiwan.。

本影片所學為校園不同教室的名稱及標誌。影片中先透過提示讓學生推測出正確的教室名稱，例如音樂教室(music classroom)、美勞教室(art and crafts classroom)、電腦教室(computer classroom)等。影片的後段藉由圖片和老師重述的方式，幫助學生複習所學的教室名稱及標誌。最後，利用練習題檢視學生的理解程度。

本影片所學為環保相關的標示以及方式，影片中導入綠色思考(Think green.)及綠色行動(Go green.)的概念，讓學生認識保護地球的措施，例如在不使用的時候，關緊水龍頭(Turn off taps when not in use.)、改爬樓梯(Take the stairs)、不使用的時候關閉電燈(Turn off lights when not in use.)、不使用的時候關閉冷氣(Turn off lights when not in use.)等。影片的後段藉由圖片和老師重述的方式，幫助學生複習。最後，利用練習題檢視學生對的理解程度。

本影片所學教室用語為What can you see?，藉由老師請學生畫出在國家公園(National Park)中所見的動物，理解此用語使用時機。

本影片所學句型為問句What animals do you like?及回應句 I like ____ (動物). ，透過男孩與女孩互相詢問喜歡的動物，讓學生反覆閱讀並學習句型。影片後段提供回應句填空及句子重組，協助學生複習所學句型。主題單字：cats, dogs, birds, cows, ducks, horses, monkeys, frogs。

本影片所學單字為食物，透過在超市購物的情景及搭配句型This is _____.學習相關單字，如beef, chicken, pork, fish, oyster, tofu。此外，影片中也列舉臺灣的料理並讓學生找出當中所使用的食材，包含：beef noodles, chicken fillet, stewed pork rice, fish ball soup, oyster omelet, stinky tofu。