本影片所介紹的英語學習素材為Post on Facebook，學習如何撰寫貼文並認識在Facebook中各個按鈕的功能如：Photo／video, Feeling／activity, Tag Friends, Check in, Post，並個別解說它們代表的意涵及操作方式，例如Photo／video的功能為可以分享照片或是影片給好友。點擊Feeling則可以表達我們的感受，像是happy, sad, excited, crazy等。Tag Friends的功能為標註好友(Who was with you?)；Check in 可以標記造訪的地點(Where you were.)；以及可以在欄框中寫下與朋友共度快樂的暑假等文字或是敘述。

本影片所學為Making Inferences (3)，讓學生能利用句子學會表達推測。影片中舉出在推論的中可使用的例句（I see..／I know...／So I guess...），並示範如何運用例句描述圖片並進行推測。

本影片所學為Direction，讓學生透過羅盤、地圖及路標學習4個方位(EAST, WEST, NORTH, SOUTH)的名稱和描述地理位置。此外，影片中也提及如何利用太陽東升西落的特性判斷方向。影片的最後，透過練習題檢視學生對所學內容的理解程度。

本影片所學為不同國家的招呼方式及用語。在英國，人們見面時會說Hi和Hello；道別時則會說Bye以及See you。在日本，人們見面時會說Konnichi wa；道別時則會說Sayo-nara。在韓國，人們見面時會說Annyeong haseyo!；道別時則會說Annyeonghi gaseyo!。在美國夏威夷，人們不管見面或是道別時都會說Aloha!。而在義大利，人不論見面或道別時都會說Ciao!。

本影片所學為Time Table Remarks，讓學生認識航空表以及火車時刻表上的標記(On time, Cancelled, Delayed)以及代表的意涵，例如Delayed代表的意思為The flight is late.；On time代表的意思為The flight will be here at the time it should be.；Cancelled代表的意思則是The flight will not be here.。影片的最後，透過練習題檢視學生對所學內容的理解程度。

本影片以Singing snowman為例，讓學生學習依照故事情節first-second-third的先後發展順序(sequence)排列。影片中展示裝飾雪人的步驟為：一開始戴上一頂帽子(a hat)→加上手臂(arms)→戴上圍巾(scarf)→加上眼睛(eyes)、鼻子(nose)、嘴巴(mouth)，再讓學生依據故事的發展將相應的圖片排列出正確的順序(sequence)。

本影片所學為Metric Units of Weight KG & G，讓學生認識生活中常見的重量單位和單位間的換算。影片一開始先介紹公克(G)、和公斤(KG)的原名分別為gram, kilogram，並說明重量單位的換算為1000G = 1KG。接下來透過蔬果及糖果等食物讓學生練習公克與公斤之間的換算，例如1.5kg等於1,500 grams；500g等於0.5 kilograms。影片的最後，透過練習題檢視學生對所學內容的理解程度。

本影片以Amy與同學在城中四處走走為主題，學習交通工具相關字詞，例如：by car, by bus, by taxi, by bike, by train, on foot。最後透過練習題讓學生熟悉單字。

本影片所學為與teeth相關的字詞，牙齒的單數為tooth複數為teeth。影片中透過圖片及動畫說明tooth decay, toothache, toothpick, toothbrush, toothpaste等字詞的意思及相關知識。例如蛀牙(Tooth decay)又被稱作bad teeth；牙痛(toothache)的意思為a tooth or teeth hurt；人們剔牙時可以使用牙籤(toothpick)，刷牙時則會使用牙刷(toothbrush)及牙膏(toothpaste)。影片的最後，老師藉由複誦的方式協助學生複習所學的字詞，並利用練習題檢視學生的學習程度。

本影片所學短劇為A Caterpillar's Voice Part 1，故事中敘述有隻兔子(rabbit)住在洞穴(cave)裡，毛毛蟲(caterpillar)在兔子外出時跑進洞穴中。由於洞穴很大，會產生回音(echo)讓毛毛蟲的聲音聽起來很大聲，因此牠很喜歡這個地方。兔子發現家中有人，便詢問對方的身分。毛毛蟲回應他是大又強壯的人。兔子因為毛毛蟲的聲音聽起來是個巨大且可怕的動物，因此感到害怕(scared)。隨後兔子請求狐狸(fox)、犀牛(rhino)幫忙，但牠們都被毛毛蟲的聲音所嚇到。故事的後段犀牛提議可以尋求大象(elephant)協助。影片的最後，透過練習題檢視學生對短劇內容的理解程度。