本影片所學為疑問句Where are you going?及回應句I'm going to the ____ (地點).。透過不同人物描述想要做的事情，帶出人物要前往的地方，讓學生學習句型，例如從"I'm feeling very ill now."可知男孩前往的地點為醫院，此時他可以回應"I'm going to the hospital."。影片後段提供句子填空題及選擇題，協助學生複習所學內容。主題單字：hospital, park, library, museum, restaurant。

本影片所學句型與外型有關，先透過圖片及句子He／She has___，學習髮型的單字short hair, long hair, curly hair, a ponytail, pigtails, crew cut。再藉由句子與人物進行配對，讓學生練習。最後利用圖片練習句型What does he look like?及找出正確的回應句。

本影片所學為禁止的標誌。藉由Judy和Alice介紹校園內可見的禁止圖示，學習NO Climbing/ Do not pick the flowers./ NO Playing Allowed代表的意涵，例如頂樓上可見NO Climbing的標誌，代表為了安全不可隨意攀爬。在停車場可見NO Playing Allowed的標誌，代表禁止在停車場內嬉戲、玩耍。

本影片所學單字為交通工具，透過例句及圖片學習相關單字，如van, ship, truck, motorcycle, train。影片中使用的例句包含My friends and I go on a trip by van.／We travel on the sea by ship.／I move my stuff to a new house by truck.／For some young adults driving a motorcycle is a cool thing.／You can check the train schedule before buying the tickets.。

本影片所學為問句What's wrong?及回應句I have a ____ (病症).和My/His/Her ____ (身體部位) hurt(s)。以醫院為背景，透過醫生與患者之間的對話，讓學生學習句型。影片後段提供句子填空及選擇題，協助學生複習所學內容。主題單字：headache, fever, runny nose, leg, foot, eye(s)。

本影片所學句型為問句What do you see?及回應句 I see a/an _____ (動物)+動作ing.，以參觀動物園為主題，透過Peter詢問好友在動物園中所見動物，讓學生反覆閱讀並學習句型，影片後段提供句子重組題，協助學生複習所學句型。主題單字：monkey, elephant, tiger, bird, dolphin.

本影片所學教室用語為What can you see?，藉由老師請學生畫出在國家公園(National Park)中所見的動物，理解此用語使用時機。

本影片所學為校園內場所的標誌及名稱，透過主角Kevin尋找遺失的足球的情境，學習地下室(basement)、停車場(parking lot)、屋頂(rooftop)等場所標誌和名稱。此外影片中也補充禁止進入(No entry)的標誌。影片的後段藉由圖片和老師重述的方式，幫助學生複習。最後，利用練習題檢視學生對的理解程度。

本影片所學教室用語為What's similar?，藉由比較同學們畫作的相同之處，理解此用語使用時機。

本影片所學教室用語為What's different?，藉由比較機場及學校內標誌的相異之處，理解此用語使用時機。