本影片所學為問句What's wrong?及回應句I have a ____ (病症).和My/His/Her ____ (身體部位) hurt(s)。以醫院為背景，透過醫生與患者之間的對話，讓學生學習句型。影片後段提供句子填空及選擇題，協助學生複習所學內容。主題單字：headache, fever, runny nose, leg, foot, eye(s)。

本影片所學為疑問句Where are you going?及回應句I'm going to the ____ (地點).。透過不同人物描述想要做的事情，帶出人物要前往的地方，讓學生學習句型，例如從"I'm feeling very ill now."可知男孩前往的地點為醫院，此時他可以回應"I'm going to the hospital."。影片後段提供句子填空題及選擇題，協助學生複習所學內容。主題單字：hospital, park, library, museum, restaurant。

本影片所學單字為職業。以訪問學生未來想從事的職業為主題，搭配問句What do you want to be? 及回應句 I want to be______.學習相關單字。學生所學單字包含：farmer, singer, soldier, scientist, police officer, mail carrier。

本影片所學單字為病症，藉由不同的人物及圖片及句型He/ She has ______.讓學生學習病症相關的字詞如：sore throat, headache, toothache, stomachache, runny nose。影片的最後透過圖片讓學生選出正確的病症名稱。

本影片所學教室用語為How do you spell this?，以詢問食物的拼法為情境，讓學生學習此用語使用時機。影片中提及的標誌包含：meat, fish, cheese。

本影片所學教室用語為What's different?，藉由比較機場及學校內標誌的相異之處，理解此用語使用時機。

本影片所學教室用語為Have you finished?。以期中考鈴聲響時，老師詢問同學們是否完成作答為情景，學習此用語使用時機。

本影片所學教室用語為What's similar?，藉由比較同學們畫作的相同之處，理解此用語使用時機。

本影片所學教室用語為Put the pictures in the table.，藉由老師詢問學生鳥類與其他動物的差異，理解此用語使用時機並學習使用表格進行分類。

本影片所學單字為日常生活。透過動畫及圖片介紹影片主角George 及Mary 一天的生活作息和維持身體健康的秘訣，讓學生學習相關字詞，如：brush my teeth, wash my face, go to school, go home, take a bath, take a shower, wash my hands等。影片的最後透過句型What does she/he do every day?，讓學生選出正確的字詞或句子。