本影片所學句型與地點有關。先學習相關單字，再藉由地圖學習問句 Is the __地點A_ across from／next to／behind／in front of／between _地點B_? 及回應句Yes, it is.和No, it's not. It's across from／next to／behind／in front of／between __地點B_ 。最後透過圖片，讓學生練習選出正確的回應句。影片中所學地點包含：library, gym, school, park, hospital, supermarket, museum, bank, police station, home。

本影片所學句型與時間及休閒活動相關，透過男孩一週的休閒活動的安排，練習句型 Did you _休閒活動_ last Friday?及Yes, I did.／No, I didn't. I _休閒活動_ last Friday.。此外，影片中也補充句型Did he _休閒活動_ in the morning?及Yes, he did.／No, he didn't. He _休閒活動_in the moring。使用的單字包含：cooked dinner, played football, listened to music, cleaned the room, played the violin, watched TV, surfed the Internet, played the piano, rode a bike, visited a friend。

本影片所學為問句What do you do on Sundays?，以及回應句 I ____(休閒活動) on Sundays.。影片中透過不同的休閒活動圖片或動畫讓學生反覆練習句型。影片後段提供句子重組題及選擇題，協助學生複習所學內容。主題單字： go to English class, go shopping, go fishing, go camping, go mountain climbing, play baseball。

本影片所學句型與外型有關，先透過圖片及句子He／She has___，學習髮型的單字short hair, long hair, curly hair, a ponytail, pigtails, crew cut。再藉由句子與人物進行配對，讓學生練習。最後利用圖片練習句型What does he look like?及找出正確的回應句。

本影片所學句型與病症相關。先透過圖片學習單字，再練習問句Does he／she have a __病症__?及回應句Yes, he／she does.和No, he／she does. He／She has a __病症__.。最後透過簡短對話選出正確的圖片，讓學生熟悉此句型。影片中使用的單字包含：toothache, headache, fever, runny nose, stomachache, sore throat。

本影片所學為科學實驗室(Science Lab)內相關的標誌及規範。透過動畫及圖片讓學生認識實驗室相關的規定包含：正確著裝(Dress properly)、易碎，小心使用!(Fragile. Handle with care.)、危險!勿碰(Danger! Do not touch.)等。影片的後段藉由圖片和老師重述的方式，幫助學生複習所學的實驗室標誌及規定。最後，利用練習題檢視學生對的理解程度。

本影片所學句型為問句What do you see?及回應句 I see a/an _____ (動物)+動作ing.，以參觀動物園為主題，透過Peter詢問好友在動物園中所見動物，讓學生反覆閱讀並學習句型，影片後段提供句子重組題，協助學生複習所學句型。主題單字：monkey, elephant, tiger, bird, dolphin.

本影片所學為樓層標誌(Floor Signs)及名稱。透過主角Kevin到學校上學的情境介紹1樓(the first floor)、2樓(the second floor)、3樓(the third floor)及樓梯(stairs)的英文名稱。影片的後段藉由圖片和老師重述的方式，幫助學生複習。最後，利用練習題檢視學生對的理解程度。

本影片所學句型為問句What animals do you like?及回應句 I like ____ (動物). ，透過男孩與女孩互相詢問喜歡的動物，讓學生反覆閱讀並學習句型。影片後段提供回應句填空及句子重組，協助學生複習所學句型。主題單字：cats, dogs, birds, cows, ducks, horses, monkeys, frogs。

本影片所學單字為家中的房間名稱，透過老師介紹自己理想中房子學習balcony, study, garage, garden, basement, yard等字詞及房間的功能，並使用的例句：We can ___活動名稱___ in the __房間名稱__ ，來表示我們可以在這個房間裡從事的活動。例如：我們可以在車庫停車可以透過句子 “We can park cars in the garage.”來表示。影片中提及的活動單字包含：play with our friends, read, enjoy our time, plant some flowers, a nice storage (儲物) place.。影片的最後藉由描述房間的特徵，讓學生選出正確的房間名稱。