:::
跳到主要內容
:::
資源分類
英語文-國小5-6年級(三)
過濾條件

搜尋相關的資源 1,220
日常用語 -How to Use-資源代表圖
video 日常用語 -How to Use
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為日常生活用語"put… on"及"take off",透過Lena及朋友Chloe間的情境對話讓學生學習這兩個用語使用的時機。動畫中使用put on的情景為Chloe穿上外套及Lena戴上項鍊和穿上拖鞋;take off使用時機為Lena拖鞋。使用的句子:Put on your jacket./Don't take off the necklace./Should I take off my shoes?/You can put on the slippers.。
觀看次數3
修改日期:2026-03-05
音樂-Musical Instruments-資源代表圖
video 音樂-Musical Instruments
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為Musical Instruments,透過Amy與朋友參觀社團博覽會,學習樂器的分類(例如:string instruments, wind instruments, percussion instruments),並藉由練習題讓學生將所學的樂器歸類到對應的種類。影片中屬於弦樂器(string instruments)的有:violin, guitar; 屬於管樂器(wind instruments)的有:flute, saxophone;屬於打擊樂器(percussion instruments)的則有:drum, xylophone。
觀看次數3
修改日期:2026-03-05
全球地標探險隊-資源代表圖
web 全球地標探險隊
羅雨姍/市立林森國小國小5-6年級
五年級數學、雙語數學-立體圖形學生在正式課程中已學過立體圖形的基本概念,但教科書內容較為數學化與抽象,對小學生而言理解上仍有難度。因此,在小學的空間幾何活動中,期望透過實際操作與學生過往的數學經驗結合,讓他們在操作的過程中深化對立體圖形的概念理解。在本活動中,學生將化身為「全球地標探險隊」,運用已具備的數學概念替世界知名地標進行形體檢查。所選地標皆為各國具代表性的建築物,老師將帶領探險小隊認識不同國家的重要地標,並觀察、判斷這些建築是由哪些立體形體構成。
點閱數55
下載數2
修改日期:2026-01-13
諺語-Practice Makes Perfect-資源代表圖
video 諺語-Practice Makes Perfect
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為日常生活用語Practice Makes Perfect.,透過人物間的情境對話讓學生學習此用語的使用時機。並說明Practice Makes Perfect代表的意思為Learn and do it more times.。動畫中舉例的情景包含Lena鼓勵Jason多練習投籃時以及Mom教Jess如何煎蛋。
觀看次數128
修改日期:2026-01-09
日常用語-That's a Good Price.-資源代表圖
video 日常用語-That's a Good Price.
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為日常用語- That's a Good Price.,以Mr.Chen和Mrs. Chen到特賣會購買家電(home appliance)的情景學習That's a Good Price.的使用時機,例如當冰箱、電視以及洗衣機時有折價或是價格合理時可以說That’s a good price.。影片中提及的家電用品包含冰箱(a refrigerator)、電視機(a TV)、洗衣機(a washing machine)、風扇(a fan)、微波爐(a microwave)以及咖啡機(a coffee machine)。
觀看次數70
修改日期:2026-01-09
日常用語-Face the Music.-資源代表圖
video 日常用語-Face the Music.
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為日常用語Face the music,透過介紹此用語代表的意涵及人物的情境對話讓學生了解此用語使用的時機。動畫中舉例的情景包含Tim在牆上塗鴉、Jess打破玻璃、Daniel因上課打瞌睡導致考試考不好等狀況。
觀看次數145
修改日期:2026-01-09
休閒活動-How was the trip?-資源代表圖
video 休閒活動-How was the trip?
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為How was the trip?的日常生活會話,透過Vivian與Tina談論暑假旅遊的情境對話讓學生學習休閒活動相關單字及句子。影片中使用的句子及單字包含:You look tanned./What did you do during the summer vacation?/It was great./Join a beach clean up./We swam and join the water activity./How was the trip?/We visited a temple and some tourist attractions./We ate a lot of local food./I like Tainan very much.。
觀看次數140
修改日期:2026-01-09
教室用語-It's break time!-資源代表圖
video 教室用語-It's break time!
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學的教室用語為It's break time.,動畫中呈現的情景為下課鐘聲響時老師向學生說Let's take a break.,學生以It's break time!作為回應。影片中提及的句子包含:Let's put away the book./It's break time!/Let's go out and play!/We love break time!。學生所學的單字:break time。
觀看次數66
修改日期:2026-01-09
季節-What's your favorite season?-資源代表圖
video 季節-What's your favorite season?
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為季節相關的句型,藉由動畫及四季的圖片,學習描述季節天氣的敘述In __季節__, the weather is __氣候__. It is __氣候___ in ___季節___.。此外,影片中也讓學生學習問句What's your favorite season?表達詢問他人喜愛的季節,以及回應句My favorite season is _季節_。影片中使用的單字包含:spring, summer, fall, winter, warm, hot, cool, cold。
觀看次數183
修改日期:2026-01-09
教室用語-Let's Tidy up the Classroom-資源代表圖
video 教室用語-Let's Tidy up the Classroom
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學的教室用語為Let's tidy up the classroom.,動畫中呈現的情景為老師發現教室髒亂時,以Put away the_物品_. /Let's put away _物品_.的句型,請學生協助打掃教室。影片中使用的例句包含:Let's put away the books./Let's put away the toys./Let's put away the pens.。學生所學的單字:a (dirty/clean)classroom。
觀看次數37
修改日期:2026-01-09