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英語文-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 949
文具-Is this your pencil?-資源代表圖
video 文具-Is this your pencil?
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
本影片所學為文具相關句型,先讓學生認識文具單字,並透過在失物招領處(Lost and Found)中男孩及女孩的對話學習問句Is this your _____.?和回應句Yes, it is/ No, it isn't.,例如女孩詢問 Is this your pencil?,男孩則回應Yes, it is. Thank you.或是No, it's not.It's yellow.。影片的最後,透過練習題讓學生選出符合題目敘述的圖片。影片中所學的單字包含: book, pencil, ruler, eraser, marker。
觀看次數14
修改日期:2025-12-16
動物-Do you have a turtle?-資源代表圖
video 動物-Do you have a turtle?
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
本影片所學為動物相關句型,先讓學生認識寵物單字以及問句Do you have a _____? 和回應句Yes, I do./ No, I don't.。隨後,藉由男孩詢問同學喜愛的動物,讓學生反覆聆聽所學句型,例如男孩詢問Nina" Do you have a bird (turtle, rabbit)?",Nina回應他"No, I don't. I don't have a bird (turtle)."以及Yes, I do. I have a rabbit.等。影片的最後,透過練習題讓學生選出符合題目敘述的圖片。影片中所學的單字包含: cat, dog, rabbit, bird, turtle, fish。
觀看次數7
修改日期:2025-12-16
食物-Do you want some juice?-資源代表圖
video 食物-Do you want some juice?
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
本影片所學為食物相關句型,先讓學生認識食物單字以及學習問句Do you want some _____? 和回應句Yes, I do./ No, I don't.,例如男孩詢問女孩" Do you want some milk (ice cream)?",女孩回應他"No, I don't. I want some juice."以及Yes, I do. I want some chocolate ice cream, please.等。隨後,藉由男孩詢問女孩想吃的食物,讓學生反覆聆聽及覆誦所學句型。影片的最後,透過練習題讓學生選出符合題目敘述的圖片。影片中所學的單字包含: pizza, rice, water, ice cream, milk, juice。
觀看次數14
修改日期:2025-12-16
問候-Have a Nice Day!-資源代表圖
video 問候-Have a Nice Day!
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
本影片所學為Have a nice day的情況,通常會用Have a nice day作為對話的結尾,買東西、遇到朋友或希望他人有美好的時光,就可以使用這句話,也可以將day換成其他時間,例如: Have a nice afternoon/ evening/ weekend.,抑或是不同情境,例如: Have a nice dream.
觀看次數6
修改日期:2025-12-16
WW2 Unit 3 The Monster Parade-資源代表圖
web WW2 Unit 3 The Monster Parade
于靜文/市立普仁國小國小3-4年級
認知1、能了解課堂中所介紹之目標字彙及句型,並正確回答問題。2、能具有入門的聽、說、讀、寫英語文能力,並運用所學字詞及句型進行簡易日常溝通。技能1、能熟悉並運用句型進行相互問答。2、能將課堂上所學的內容應用於教師指派的任務中。態度1、能主動積極參與小組學習活動,培養團隊合作精神。2、能投入於小組練習並樂於分享分享經驗、想法或作品。
點閱數16
下載數1
修改日期:2025-12-16
食物-Food Groups (fruits, grains, vegetables, protein, dairy)-資源代表圖
video 食物-Food Groups (fruits, grains, vegetables, protein, dairy)
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
本影片所學為食物五大類。透過圖片讓學生認識五大類食物-水果(fruits)、蔬菜(vegetables)、穀物(grains)、蛋白質(protein)及乳製品(dairy),以及藉由在超市購物的情景讓學生學習各個種類代表的食物,像是水果包含:apples, oranges, bananas, grapes;蔬菜有broccoli, onions, carrots, eggplants;穀物包含 rice, bread, noodles, cookies;蛋白質則有chicken, shrimps, eggs, beef;乳製品包含milk, yogurt, cheese, butter。影片的最後,讓學生根據分類選出正確對應的食物。
觀看次數5
修改日期:2025-12-16
食物-Whole Foods vs. Processed Foods-資源代表圖
video 食物-Whole Foods vs. Processed Foods
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
本影片所學為食物的分類-全天然食品(Whole Foods)和加工食品(Processed Foods)。全天然食品為食材接近天然形態,幾乎沒有或是完全沒有經由食品加工(go through little or no processing),代表的食物有fresh fruits and vegetables, wild fish, oranges, potatoes, fish;加工食品通常含有許多額外的糖分、鹽分或是油酯(have a lot of extra sugar, salt, oil),代表的食物有hamburgers and fries, candy, orange soda, French fries, canned fish。影片中藉由在超市購物的情景,讓學生練習分辨全天然食品及加工食品,並指出攝取全天然食品較為健康。影片的最後,讓學生根據分類選出正確對應的食物。
觀看次數7
修改日期:2025-12-16
問候-Hello & Goodbye in Spanish and French-資源代表圖
video 問候-Hello & Goodbye in Spanish and French
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
本影片所學為西班牙與法國的招呼語 ,Hello在西班牙是iHola!;在法國白天用Bonjour!,晚上用Bonsoir!。Goodbye在西班牙是iAdios!,在法國則是Au revoir!。
觀看次數9
修改日期:2025-12-16
位置-A Messy Desk (in, on, under, by)-資源代表圖
video 位置-A Messy Desk (in, on, under, by)
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
本影片所學為位置相關字詞,透過情境引導學生將物品擺放至正確位置,影片中使用到的單字包含:by, in, on, under。影片中所提及相關單字包含,trash can, markers, case, chair, notebook, desk, water bottle.。影片的最後,透過練習題讓學生根據敘述選出正確的圖片。使用的句型包含:First, can you help me put the trash can by the table?/The markers are in the case./Please put the case under the chair./The notebook is on the desk./The water bottle is in the drawer.。
觀看次數10
修改日期:2025-12-15
物品-I See Chairs in the Classroom (window, table, door, blackboard, chair)-資源代表圖
video 物品-I See Chairs in the Classroom (window, table, door, blackboard, chair)
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
本影片所學為物品相關單字,透過情境帶出所學單字,影片中使用的單字包含:window, desk, door, blackboard, chair,影片中所提及的相關單字為orange, green, red, purple, black。
觀看次數10
修改日期:2025-12-15