:::
:::
資源分類
英語文-國小3-4年級(二)
過濾條件

搜尋相關的資源 680
Return and Earn-資源代表圖
video Return and Earn
僑委會國小3-4年級
介紹澳洲雪梨的飲品容器回收項目。內容包含:飲品容器回收項目的意涵、類別、設置地點、如何使用、以及參與飲品容器回收項目的優點等。
觀看次數109
修改日期:2024-05-23
德國柏林(動物園)-資源代表圖
video 德國柏林(動物園)
僑委會國小3-4年級
介紹德國柏林動物園。內容包含:動物棲息地、美洲豹、瞪羚、斑馬、水豚、大羊駝、蒙古馬、夜行動物、貓熊、美洲野牛、水里的動物、北美山羊、亞洲象、長頸鹿、園區禮品店。
觀看次數93
修改日期:2024-05-23
Melbourne Art Tour-資源代表圖
video Melbourne Art Tour
僑委會國小3-4年級
介紹墨爾本藝文之旅。內容包含:探訪維多利亞州國立美術館(NGV)、美術館位置、觀展流程、館內服務和設施、參觀當代藝術創作和設計。
觀看次數86
修改日期:2024-05-23
英國炸魚薯條-資源代表圖
video 英國炸魚薯條
僑委會國小5-6年級
介紹英國著名炸魚薯條。內容包含:炸魚薯條製作方式、英國著名炸魚薯條老店、實際點餐和品嘗。
觀看次數128
修改日期:2024-05-23
Camberwell Sunday Market-資源代表圖
video Camberwell Sunday Market
僑委會國小5-6年級
介紹墨爾本歷史悠久的假日二手市集Camberwell Sunday Market。內容包含:交通資訊、市集開放時間、便宜實用的多元二手商品、街頭藝人表演、餐車小吃等,是週末好去處。
觀看次數93
修改日期:2024-05-23
android
Kids ABC Letters Lite-資源代表圖
app Kids ABC Letters Lite
吳美玲/新北市新北市立二重國民中學國小1-6年級
Have fun through learning. Interesting and easy to learn for the beginner. 吳美玲 Kids ABC Letters Lite A fun way way to learn the ABCs from the leading edugames publisher!
點閱數1195
下載數7
修改日期:2024-03-21
Climate Change-22 High Temperature Adaptation-資源代表圖
Understand the impact of high temperature and heat waves on the human body, learn and be able to implement appropriate coping behaviors, such as: turning on the air conditioner at the right time, replenishing water, avoiding going out at noon and taking protective measures when going out.
觀看次數222
修改日期:2024-02-06
Climate Change-01 Natural Factors-資源代表圖
Generally refers to factors such as climatic conditions, geographical changes, natural disasters, and sea and land locations, such as typhoons, cold snaps, and insect disasters.
觀看次數248
修改日期:2024-02-06
My Friends zoo animals-資源代表圖
web My Friends zoo animals
呂束珠/市立桃園國小國小3-4年級
結合智慧教學系統,讓英語文的學習藉由資訊化設備有更多元和即時的回饋。期望學生能專心聆聽課程內容,理解不同棲息區動物和愛護動物尊重萬物生命。能勇於分享自己的想法,並欣賞多元的意見,並能運用課程內容語詞和做問答短語。
點閱數406
下載數3
修改日期:2023-12-15
Dear Zoo-資源代表圖
web Dear Zoo
張螢宜/市立桃園國小國小3-4年級
(一)認知:1.學生能聽辨並說出主題單字:monkey, koala, kitten, rabbit, pig, iguana。2.學生能以 It is ______.的句型描述動物,且能完成短文填空創作。(二)情意:1.學生能學會愛護動物,不棄養動物。2.學生能了解疫情對世界帶來的變化,並養成正確防疫觀念。(三)技能:1.學生能與他人合作溝通,發展解決問題。
點閱數656
下載數16
修改日期:2023-12-11