本影片所學教室用語為Stand Up, Bow and Sit Down.，透過學生Triangle和Square在開始上課前與老師Mr. Circle問好的情境，了解用語stand up, bow 以及sit down的使用時機。

本影片中所學的教室用語為Be Quiet!，透過Star, Jelly及Octa看電影時的情境，讓學生認識用語Be Quiet!的時用使機並練習應用，像是觀影時有人大聲講電話或是咀嚼食物時發出很大的聲音，便可使用此用語。

本影片中所學為問候語-How are you? ，讓學生了解使用時機及如何回應他人。例如當人們詢問"How are you?" 時，我們可以回應對方"I'm fine. Thanks."，同時我們也可以反問對方"How are you?" 。或是可以說明有此感受理由，像是"Not so good.My throat hurts."。影片中所呈現感覺好(feel good)的時候可以回應 I'm _______ . (pretty good, great, fine, happy)，而感覺不好(not so good)的時候可以使用I'm _______.(terrible, awful, tired)。影片的最後，透過練習題讓學生根據圖片及情境回答出最適當問句及回應句。

本影片所學為身體部位的相關單字，利用動畫來介紹身體部位所在的地方，如：head/ear(s)/eye(s)/mouth/nose之身體部位。

本影片所學為身體外型的單字，利用動畫中不同身材外型的朋友來介紹，如：heavy/short/thin/tall/strong，使用的例句為The boy is ________(身體外型).

看不見就是躲起來了？找找看，太陽躲在哪裡呢？用心觀察，細細感受原來太陽無所不在我在找他，也在躲他我找到了，也被捉到了

海洋鮮聞教案與學習單-國小-海洋的潮汐（英文）影片位置：因材網→議題/素養→海洋教育

海洋鮮聞教案與學習單-國小-海洋與人類生活（英文）影片位置：因材網→議題/素養→海洋教育

海洋鮮聞教案與學習單-國小-小心瘋狗浪（英文）影片位置：因材網→議題/素養→海洋教育

Beach seining is a traditional fishing method that brings people together to fish sustainably. When Xiao Hai and his classmates join a seining activity, they learn not just how to cast a net, but also the meaning of teamwork and respect for the ocean.