:::
問題回報
檢舉
(一)認知：
1.學生能聽辨並說出主題單字：monkey, koala, kitten, rabbit, pig, iguana。
2.學生能以It is ______.的句型描述動物，且能完成短文填空創作。
(二)情意：
1.學生能學會愛護動物，不棄養動物。
2.學生能了解疫情對世界帶來的變化，並養成正確防疫觀念。
(三)技能：
1.學生能與他人合作溝通，發展解決問題。
資訊
領域：語文領域-英語文
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：D.思考能力
學習表現：Animals
多元文化教育
環境教育
生命教育
環境教育
生命教育
C3 多元文化與國際理解
B2 科技資訊與媒體素養
A2 系統思考與解決問題
B2 科技資訊與媒體素養
A2 系統思考與解決問題
教學設計
著作權所有
2025-12-09
教學資源檔案連結
(資源縮圖)螢幕擷取畫面 2025-12-09 115302.png (178.31KB)
英語8-桃園-張螢宜-三年級.zip (4.02MB)
資源評論或心得分享