使用不同資訊教材資源，進行英語領域之教學與學習應用「資訊科技」教學。教材資源如下： “Trick or Treat!” PPT Trick or Treat Song: https://www.youtube.com/watch?v=Hj_mudR9ZTc Skeleton Dance: https://www.youtube.com/watch?v=Pbl4BNkAq_U Halloween Song: https://www.youtube.com/watch?v=GpO8_FMWcHA

智慧教室於英語課堂之使用

結合台北酷課雲，以多元的方式呈現教學內容，使孩子們更有動力學習。

由於學生都是排灣族，希望透過他們平日穿著傳統服飾參加部落節慶的經驗，進而辨認排灣族男女服飾的特色。此外，希望透過簡單的英語教學中，也能讓學生對排灣族服飾有進一步的認識，進而了解並尊重自己的文化。

Learning with Dr. Seuss’s ABC in this interactive book app is fun and creative. Students can explore pictures and learn new vocabulary including:- ENCOURAGE literacy skills with highlighted narration- FOLLOW along with three fun ways to read!- LEARN new vocabulary with tappable words- TAP objects to hear their name read aloud

二年級英語發音word family教學，透過墊子互動白板，讓孩子利用wprdwall遊戲做發音練習，使用Ipad讓孩子用Kahoot，驗收發音教學成果。

透過學生的單一入口網帳密，將自己錄製的一段英語口說練習儲存到自己的雲端硬碟，並將錄音檔案加進老師指派的作業資料夾。

大山國小科技輔助入班教案

一、透過繪本、表演、生活化情境學習等方式，讓學生具備入門的聽、說、讀、寫、作英語文素養。二、學生能應用所學詞彙及句型進行簡易日常溝通，以同理心樂於與人互動，積極參與小組學習活動，培養團隊合作精神。三、以多元的繪本內容、媒體素材，引導學生關心瑞峰在地資源與認識異國多元文化，並能欣賞與包容。四、帶領學生實際尋找生活中隱藏的字母，讓學生能在尋找、聯想的過程中加深對各字母字型的認識。五、利用com-phone APP錄製短片，藉由實際操作提升學生對於學習英語的興趣。

國小英語教學三年級--Letters Aa_Ee-文字