:::
網站導覽
跳到主要內容
:::
資源分類
英語文-國小3-4年級(二)
過濾條件
搜尋相關的資源 949 筆
食物-Fruit & Vegetables vs.Grains-資源代表圖
video 食物-Fruit & Vegetables vs.Grains
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
本影片所學為食物的分類-水果(Fruits)、蔬菜類 (Vegetables)及穀物(Grains)，屬於穀物的食物包含rice, wheat, oats, cereal, bread, pasta；屬於水果的食物有：apple, peach, watermelon；屬於蔬菜的食物則有：broccoli, carrot, eggplant。影片中藉由在超市購物的情景，讓學生練習分辨蔬果及穀物。影片的最後，讓學生根據分類選出正確對應的食物。
觀看次數0
修改日期：2025-12-18
節慶-Food and Celebrations-資源代表圖
video 節慶-Food and Celebrations
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
本影片所學為食物中的稻米在節慶中代表的意義，稻米是我們的主食，而稻米在過節時被製作成多種不同料理，影片中的舉例為： rice cake(粿和粄)、Tanyuan(湯圓)與rice dumplings(粽子)，每種料理都有對應的節日與代表的意義。
觀看次數0
修改日期：2025-12-18
節慶-Zhongyuan Pudu-資源代表圖
video 節慶-Zhongyuan Pudu
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
本影片所學為中元普渡(Zhongyuan Pudu)的相關文化與習俗，農曆七月為鬼月，鬼魂會回到陽間，而我們要準備食物並在上面插香給鬼魂享用，以示我們的尊敬，影片中提到普渡會準備的物品有： ghost money, toiletries。
觀看次數0
修改日期：2025-12-18
動物-Herbivore, Omnivore, and Carnivore Animals-資源代表圖
video 動物-Herbivore, Omnivore, and Carnivore Animals
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
本影片所學為草食性(Herbivore Animals)、肉食性(Omnivore Animals)、雜食性動物(Carnivore Animals)。影片先幫學生複習動物單字lion, rabbit, tiger, bird, giraffe, elephant, cat, dog, fish，再介紹各種動物的飲食習慣，學習單字Herbivore, Omnivore, and Carnivore Animals。
觀看次數0
修改日期：2025-12-18
節慶-Christmas Decorations-資源代表圖
video 節慶-Christmas Decorations
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
本影片所學為聖誕節(Christmas)相關的節慶習俗。透過Vivian一家人布置家中的情境對話，學習聖誕節相關裝飾品如： christmas tree, candles, advent calendar, bells, stockings, a wreath, reindeers。
觀看次數0
修改日期：2025-12-18
節慶-Father's Day-資源代表圖
video 節慶-Father's Day
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
本影片所學為父親節(Father's)相關的節慶習俗。我們在父親節感謝父親對家人的付出，父親節在不同國家應對不同日期和慶祝方式，例如：德國的父親節在復活節後40天，人們喝啤酒慶祝；泰國的父親節為國王的生日，人們送黃花美人蕉給父親。
觀看次數0
修改日期：2025-12-18
Non-verbal messages (6): Body Language-資源代表圖
video Non-verbal messages (6): Body Language
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
本影片所學為非語言訊息，透過觀察肢體語言了解人們的感受。當感到舒適、自在時會伸展肢體；而感到不舒適、不自在時則會蜷曲身體。影片中提及相關單字包含：body language, good, usually, open up, happy, proud, confident, bad, themselves, curl up, scared, sad。
觀看次數3
修改日期：2025-12-18
Non-verbal messages (7): Body Language Examples and Their Meanings-資源代表圖
video Non-verbal messages (7): Body Language Examples and Their Meanings
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
本影片所學為非語言訊息，不同肢體語言代表不同的意思。張開雙手及翹腳表示開心；聳肩、抱胸和手插腰表示生氣；抱胸、膝蓋併攏加顫抖表示冷或害怕；觸碰身體部位表示生病；嘴巴張開、手放在臉頰表示驚訝。影片中相關單字包含body language, example, happy, angry, shiver, cold, scared, sick, shocked。
觀看次數2
修改日期：2025-12-18
Non-verbal messages (8): Clothing-資源代表圖
video Non-verbal messages (8): Clothing
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
本影片所學為非語言訊息，透過衣著可以知道人們來自的國家、職業以及當時的季節天氣，例如從和服可以判斷這個人來自日本、穿泳衣(swimsuit)可知是夏天(summer)，而衣服顏色也傳遞許多資訊，如穿著白色衣袍可知是醫生。影片中相關單字包含clothing, student, uniform, season, weather, scarf, jacket, pants, boots, winter, white, doctor, red, firefighter。
觀看次數2
修改日期：2025-12-18
Non-verbal messages (9): Signs-資源代表圖
video Non-verbal messages (9): Signs
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
本影片所學為非語言訊息，透過標誌( sign )了解當中所要傳達的訊息，像是在圖書館內可以看到禁止飲食(No eating or drinking)的標誌；在學校走廊上(hallway)可以看到禁止奔跑(No running)的標誌；在醫院(hospital)門口張貼禁止攜帶寵物(No pets allowed)的標誌、在海邊可以觀察到禁止亂丟垃圾(No littering)的標誌。
觀看次數5
修改日期：2025-12-18