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國小3-4年級(二)
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webUnit 4 Baby Dragon’s Gift--Colors
課程一開始透過學生分享對顏色帶給自己的感受接入本節課學習顏色重點，希望在英文課學生並不是只學英文單字及技能，更重要的是要有國多元文化與國際理解，在不同的國家對顏色有不一樣的文化意涵與使用時機，藉此在猜謎的過程中讓學生對顏色的意涵有全新認識，並且使用顏色英文回答。
李文傑/市立中興國小國小3年級
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ebook鳳梨的滋味(英文版)
《鳳梨的滋味》是一篇以第一人稱書寫的眷村故事，透過生動溫暖的語言文字，融入了許多重要的時空場景和歷史背景，許多重要的眷村元素也一一呈現出來，讓我們重溫那個戰亂時代的人物與故事，讀起來真切感人，相信是一本可以引發青少年讀者共鳴的眷村故事繪本。 「眷村」是我成長的地方，有我一生最溫暖的時光。 我們的眷村和美麗的農村，沒有界線緊緊相連。 清晨，農婦扁擔裡挑來村口的青菜，還帶著晶瑩的露珠；黃昏，農夫趕著的牛車，載滿了像山一樣高的甘蔗，緩步經過我家門前走出村口……往日的情景歷歷在目！ 嚴厲的家教、情深的手足、紛飛的故人……雖然已過了半個世紀，他們仍在我記憶的匣子裡，未曾遠離。
桃園市政府文化局/國家圖書館國小1年級~國中9年級
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web四年級英語Unit 2 Going Back Home
能與生活經驗連結，詢問及說出時間，理解規劃時間的重要性，表達不同的時間規劃。
涂莉梅 (Ivy Tu)/市立雙龍國小國小3-4年級
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web桃園市大園區潮音國民小學113學年度第一學期三年級彈性學習課程-潮英閱繪課程計畫
本課程透過英語繪本閱讀與活動設計，提升三年級學生的英語聽說讀寫能力。課程涵蓋基本字母辨識、生活用語、文化認知等學習內容，並透過互動式活動，如角色扮演、故事共讀、主題討論等，培養學生的語言溝通能力及跨文化理解
李允文/市立潮音國小國小3-4年級
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web桃園市大園區潮音國民小學113學年度第一學期一年級彈性學習課程-潮英閱繪 課程計畫
結合英語學習與生活技能，發展學生的核心素養。課程融入資訊教育、閱讀素養、戶外教育和國際教育，使用電子觸控螢幕、學習單和單字卡等工具，幫助學生熟悉英文字母、日常用語及故事閱讀。同時課程以活動為主軸，讓學生在互動中學習英語與國際文化，例如聖誕節和動物認識活動。
李允文/市立潮音國小國小1年級
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ebook母親河的呢喃─龍頸溪(英文版)
流經屏東內埔與竹田兩地的母親河—龍頸溪，長年孕育沿岸定居的客家族群，潺潺溪水彷彿它的呢喃，訴說年代的故事；伯公，亦即大眾所孰悉的土地公，祂親切，如同守護居民的長輩；具有文化傳承意義的燒字紙，即為重視讀書的客家族群，透過焚燒寫字的紙張，將心意傳達給神明，以保佑考運昌隆，功成名就。透過龍頸溪雙語繪本的傳遞，讓更多人認識與親近客家文化，達到文化留存與文化推廣的意義。
屏東縣政府/國家圖書館國小1年級~國中9年級
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ebook媽祖春遊趣(英文版)
103年大墩圖畫書全家人在三月春天，參加媽祖遶境進香活動，在途中，當地民眾主動擺香案，迎接媽祖外，也準備食物、茶水招待香客，還有各式的陣頭烘托遶境進香活動的熱鬧，媽祖所到之處都有許多的感人故事。
臺中市政府文化局/國家圖書館國小1年級~國中9年級
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ebook村莊的守護神─伯公(英文版)
流經屏東內埔與竹田兩地的母親河—龍頸溪，長年孕育沿岸定居的客家族群，潺潺溪水彷彿它的呢喃，訴說年代的故事；伯公，亦即大眾所孰悉的土地公，祂親切，如同守護居民的長輩；具有文化傳承意義的燒字紙，即為重視讀書的客家族群，透過焚燒寫字的紙張，將心意傳達給神明，以保佑考運昌隆，功成名就。透過龍頸溪雙語繪本的傳遞，讓更多人認識與親近客家文化，達到文化留存與文化推廣的意義。
屏東縣政府/國家圖書館國小1年級~國中9年級
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web四年級英語 At the Zoo
1. 能熟練本課字彙bears, lions, monkeys, tigers, zebras與句型Do you like bears? Yes, I do. / No, I don’t. I like bears.2. 能使用各種資訊科技媒材進行學習和表達。3. 能樂於與班上同學進行口語練習及活動。
鄒筱玉/市立東勢國小國小4年級
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